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교육사 상 또는 인간주의 교육사상의 연원을 이룬 것이고, 인본 적 학교의 이론적 기초를 마련했다는 점에서 커다란 의의가 있다고 평가할 수 있다.
④ 코메니우스의 평등 교육사상은 기독교 사상에 바탕을 둔 것으로써, “모든 사람에게 모
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학교라는 공교육기관을 통해서만 형성되는 것이 아니라, 가정과 학교와 사회를 거치는 동안에 사회화라는 과정을 통해서 이루어지는 것이다. 앞으로의 사회는 학교의 기능만으로 감당하기 어려운 가정학교사회가 각기 제 몫을 해야하는 다
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교육의 시초라고 할 수 있으며 그의 교육방법과 이론들은 현대의 교육에 적지 않은 영향을 끼치고 또한 많은 질문들을 제시한다. 그의 교육사상에서 나타난 우주적인 세계관이나 보편적인 교육관 등은 바로 지금의 기독교 교육에 필요하고
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과정을 계속해야 한다는 그의 견해는 교육의 수월성에 대한 가치를 잘 반영하고 있다. 또한 루터는 가정환경이 교육의 전체적인 과정에서 인격을 형성하는 중요한 요인이 된다고 보고 가정이 하나님의 말씀을 가르치는 기독교 훈련의 가장
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김정환,『교육철학』, 박영사, 1987
배규한,『미래사회학』, 사회비평사, 1995
윤은기,『정보력과 휴먼웨어』, 유나이티드컨설팅그룹, 1990
김욱동,『포스트모더니즘의 이론』,민음사, 1992
박영호, 『뉴에이지 연구』,기독교문서선교회, 1998
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교육중앙협의회, 1994
김창세, 자원봉사활동의 활성화 방안 연구, 지역자원봉사센터와 종합사회복지관을 중심, 전남대학교대학원, 2001
박재택, 자원봉사, 세계의 흐름과 지자체 시민봉사활동의 활성화 방안, 월드컵조직위원회 자원봉사전문위
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기독교 종파의 후원대학에 치중되었으나 19세기 초 독일의 대학 모델을 적용하면서 학문의 자유와 대중을 위한 교육기회가 제공되게 된다.
현대적인 특징을 꼽자면 교회의 권위는 하향된 점과 과학의 권위가 상향된 것이 그것이다. 역사
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학교 출판부, 2009
박보균, 『살아 숨쉬는 미국역사』, 서울:랜덤하우스 중앙, 2005
유종선, 『미국사 100장면』, 서울:가람기획, 1995
이구한, 『이야기 미국사』, 서울:청아출판사, 2006
이순호외 1명 『미국에 대해 알아야 할 모든 것, 미국사』, 서
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윤리관에 대한 예방의 필요성
5) 역기능의 해소
3. 성경적 입장에서 본 정보화 사회의 윤리관
1) 성경적 입장에서 본 정보화 시대의 문제점
2) 성경적 입장에서 기독교의 윤리의 방안
3) 기독교 교육의 대안
결론
참고 문헌 표기
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대안 교육을 실천한다. 대표적인 예로 독일의 발도르프 학교가 있는데, 여기서는 인지학 이라는 독특한 철학을 체계화한 르돌프 슈타이너 사상을 기반으로 1919년에 처음 설립되었으며, 꾸준히 보급되고 있는 실정이다. 한편, 기독교 신앙을
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