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코메니우스의 모든 것 > 1. 코메니우스(Comenius, 1592~1670)의 생애 및 사상적 배경 2. 코메니우스의 교육사상 1) 영아학교(유아기, 1~6세) : 어머니의 무릎학교 (Gremiun Maternum) 2) 아동학교(아동기, 7~12세) : 초급학교 또는 모국어학교 3) 청년학교
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  • 등록일 2006.04.06
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유아교육에 끼친 영향 Ⅵ. 저서 1. 교육작품 1)대교수학 2)세계도회 3)범교육론 2. 시대 배경에 의한 작품 1)세상의 미로와 마음의 천국 2)열려진 언어의 문 3)빛의 길 3. 기타 저서들 Ⅶ 참고 문헌, 논문 및 인터넷 주소
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코메니우스에 대한 이해를 통해서 우리는 그의 근대교육에 미친 영향력의 지대함을 높이 평가해야 할 것이다. I.생애 및 업적 II.사상적 배경 III.교육사상 및 교육사적 의의 I.생애 및 업적 II.사상적 배경 III.교육사상 및 교육사적
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  • 등록일 2005.08.09
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코메니우스 1. 생애 및 사상적 배경 2. 교육사상 Ⅴ. 교육사상가(유아교육) 루소 1. 루소의 아동관 2. 자연주의 교육 Ⅵ. 교육사상가(유아교육) 페스탈로치 1. 삼육론(三育論) 2. 가정교육론 3. 인간성 삼단층론(人間性 三斷層論) 4. 사회
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  • 등록일 2010.03.25
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배경 2) 실학주의 교육사상의 특징 3) 실학주의 교육의 유형 4) 교육사상가 - 코메니우스 1) 코메니우스 2) 생애 및 업적 3) 사상적 배경 4) 교육사상 및 교육사적 의의 - 세계최초의 그림 교과서 5) 연금술적 교육학 6) 범
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  • 등록일 2005.06.24
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논문 34건

사상적 배경 1.1 생애와 활동 1.2 철학적 배경 2. 존 듀이의 교육사상 1.1 삶의 필연으로서의 교육 1.2 사회적 기능으로서의 교육 1.3 지도 및 성장으로서의 교육 3. 존 듀이의 실용주의 1.1 실용주의의 의
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  • 발행일 2008.11.19
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2(逸話)의 내용과 성격 4. 『전집』2(笑話)의 내용과 성격 5. 『후집』(詩話와 文談)의 내용과 성격 제 5절 필기문학과의 비교 1. 필기문학 2. 「역옹패설」과 이후의 필기문학과의 비교 제 4장 요약 및 결론 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.28
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배경 2) 인간의 이성을 보는 관점 3) 역사를 보는 관점 Ⅳ. 두 소설의 비교 1. 공통점 1) 인간의 이성에 대한 비판 2) 역사의 허구성 2. 차이점 1) 내용면의 차이 2) 작가의 사상적 차이 3) 사회상황의 차이 Ⅴ. 결
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  • 발행일 2008.10.23
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생애와 교육관 1. 슈타이너의 생애 2. 슈타이너의 교육관 Ⅲ. 슈타이너의 사상 1. 인간의 4가지 구성체 2. 발달단계론 3. 기질론 Ⅲ. 발도르프 학교 1. 발도로프 학교의 개념 및 의의 2. 발도르프 학교의 등장배경 3. 발도르프
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  • 발행일 2008.06.06
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) 4 1) 하나님의 초월성 4 2) 부성 4 3)비물질성 4 2. 성자 5 3. 성령 5 4. 오리겐의 우주론 및 인간관 6 5. 오리겐의 구원론 6 6. 오리겐의 세례관 7 7. 오리겐의 종말론 8 8. 오리겐의 사망관 8 9. 오리겐의 성서 해석 9 Ⅴ. 맺음말 9 참고 자료 11
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  • 발행일 2011.05.25
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취업자료 36건

특징 분석과 그 효과 6.평론 6.1 일반독자들의 평가 6.2 긍정적인 평론 6.3 부정적인 평론 7. 느낀점 7.1 개인적인 감상 및 생각 7.2 책에서 얻은 교훈 8.결론 8.1 책의 가치와 의미 8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석 8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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배경(200개) 2. 학교생활(140개) 3. 성격의 장단점(190개) 4. 취미특기(80개) 5. 가치관/인생관(85개) 6. 경력사항(90개) 7. 희망업무(80개) 8. 지원동기 및 포부(220개) 9. 특이사항(95개) 제3 편 / 채용면접 요령 및 예상 질문내용 제1절 면접이란
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  • 직종구분 전문직
직장활동 상황) 2. 지원동기 및 장래계획 3. 성격의 장단점 및 특기 4. 기타 (특기사항) 5. 석사?박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획 6. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목 7. 석사?박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
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  • 직종구분 기타
힘써야 겠다는 도전정신을 갖게 됩니다. 언제나 이러한 기본을 잊지 않겠습니다. 항상 한문교사로서의 사명감과 책임감으로 학생들을 마주하겠습니다. - 성장배경 - 학교생활 - 성격 및 생활신조 - 사회경험 및 경력사항 - 입사 후 포부
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  • 등록일 2016.06.14
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및 집단 상담을 통해 내담자의 정서적 안정과 기능 회복에 기여하고, 심리적 위기 예방과 건강 증진에 힘쓰겠습니다. 생애 주기별 특성과 다양한 문화적 배경을 고려한 맞춤형 상담을 실천하며 윤리적 기준을 철저히 준수하는 신뢰받는 상담
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
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