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기독교교육과 기독교대안학교에 대해서 살펴보았다. 생태학적기독교교육과정으로 살펴본 특징으로는 첫째, 교육목표가 예수그리스도의 복음, 하나님 나라의 삶, 하나님의 형상, 성경적 가치관, 생명 등과 같은 기독교적 세계관에 기초하고
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기독교문화를 가르치지 못했다. 손원영은 <기독교문화교육과 주일교회학교>에서 문화에 대한 성경적 세계관과 가치를 어떻게 해석하고 가르칠 것인가에 대해 말한다. “1부 기독교문화교육”에서 그 세부사항에 대해 대중음악, 월드컵
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서론
1. 연구의 중요성과 목적 /
2. 연구방법 및 범위 /
본론
제 1 장 종교의 개념 /
1. 일반적인 개념 /
2. 철학적인 개념 /
3. 성경적인 개념 /
제 2 장 종교의 기원 /
1. 역사적 측면에서 /
2. 심리적 측면에서 /
3.
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기독교 문화와 그 음악에 대해 살펴 본 결과, 그동안 생소했던 그들의 문화에 좀 더 가까이 접근할 수 있게 되었고, 기독교 음악의 등장 배경과 역사, 그 매력을 느낄 수 있는 계기가 되었다.
<참고문헌>
양승훈, “기독교적 세계관” (서
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기독교 음악, 기독교 세계관을 바탕으로 만들어진 대중음악
*참고문헌 및 웹사이트 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년 이해
1. 청소년의 정의
2. 청소년의 특징
Ⅲ. CCM이란 무엇인가
1. CCM (Contemporary Christian Music)의 정의
2. CCM (Contemporary Christi
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