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,1995.
7. 최득용, 미래로 가는 하이테크 물결, 둥지, 1993.
8. http://minjung.peacenet.or.kr/mook/4ho/bms.htm
9.http://information.kcm.co.kr/social/ 1.정보화 사회에 관한 전반적 이야기
2.정보화 사회에서 기독교 관점에서 앞으로 우리가 갖추어야 할 자세
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정보화 시대는 단지 그 옷을 갈아입는 것에 불과하다.그 실체는 역시 인간들의 사회라는 것이다.인간들의 사회가 그 근본에서 부터 변화하는 것은 역시 그리스도의 말씀, 성령, 교회에 나타나는 하나님의 능력에 의해서 밖에 없을 것이다. 그
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학을 오면서 성경과 기도보다는 세상의 즐거움과 쾌락을 더 쫓았던 것 같다. 기도와 말씀을 붙들고 살아가야 함에도 불구하고 너무 어리석은 생활을 하고 있었다. 믿는 우리의 기도와 노력만이 지금의 더럽고 음란하고 추악한 죄들을 몰아내
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정보화 사회는 하루에도 수많은 변화를 가져오기 때문이다. 이것은 교회가 안아야 할 문제이기에 또한 풀어야 할 과제로 계속 노력해야 할 것이다.
Ⅳ. 정보화 사회에서의 기독교교육의 교육적 과제
위에서 살펴본 바와 같이 여러 가지 위기
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기독교 교육의 대안이 필요한 것은 먼저 교회지도자의 전문화일 것이다.
정보화 사회에서는 개인의 창의성과 전문성 그리고 인간유대의 관계가치가 중시되는 사회이므로 교회 지도자들은 새로운 경쟁력을 강화시킬 수 있는 장기적이고, 지
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정보화 시대의) 기독교 청소년 교육. 서울:기독한교, 2005.
2. 로이 쥬크·와렌 벤슨. 교회의 청소년 교육. 서울: 생명의 말씀사, 1987.
3. 빌 바이넘. 청소년이해와 교회교육.(서룰: 나침반사. 김현철 역),1994.
4. 손종국. 청소년교육. 서울: 예루살렘,
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기독교 사상사, 제 30권, 7호, 1986.
김상일 “화이트헤드의 종교철학론” 한국정신과학학회, 제 19회, 추계학술논문집, 2003.
김지오 “과정신학적 접근” 한국기독교연구소, 세계의 신학, 제 7호, 1990.
이강훈 “과정신학의 전개와 전망” 한국기
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기독교학부) 공통 질문
2. 국어국문학 전공
3. 영어영문학 전공
4. 불어불문학 전공
5. 독어독문학 전공
6. 기독교학부
7. 사회과학대학(사회과학부 / 언론·홍보·영상학부) 공통 질문
8. 사회학 전공
9. 정치외교학전공
10. 언론정보
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기독교 관련 봉사 동아리에 들어갈 것이다.
지금은 설레임으로 바라보는 대학 생활이지만 이제 곧 그 설레임과 맞부딪히게 될 것이다. 한 걸음도 물러서지 않고 능동적으로 살아가는 대학생이 되기 위해 나는 최선을 다할 것이다. Ⅰ. 서
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기독교 신앙 아래서 엄격한 예절을 배웠으며 성장하였습니다. 또한 누나들로부터는 음악과 독서의 즐거움을 배우면서 자랐습니다. 특히 유년시절부터 또래들에 비해 각종 운동에 탁월한 재능이 있는 편이었고, 이를 통해 남다른 리더쉽을 기
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