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특별히 만든 프로그램을 소개할 예정이어서 벌써부터 기대를 모으고 있다. 이와 함께 평소 매주 주제를 정해 아침 시간 등을 이용해 꾸준히 실시해 온 토론ㆍ토의에 대한 발표도 한다.
지난 주 4학년 1반(담임 오명우)의 학급 자랑에서는 시 낭
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다문화 가정 학생들의 과학 학습 동기 수준 및 구조 분석. 학습자중심교과교육연구 제12권 제4호
- 유성운(2018.08.05.). “난민 받아도 이슬람은 안돼” 한국 덮친 ‘이슬람 포비아’, 중앙일보
- 심양섭 외1명,「국내 다문화 혐오증의 원인과 극
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교육연구 제12 권 제1호, pp. 75~98
임경원이유리곽승철(2010), 장애인 평생교육 기관의 실태 및 개선방안, 정서행동 장애연구, Vol.26, No.4, pp. 207~247 장애인상담과교육 2023년 2학기 기말
1. 장애인 지원과 관련하여 평생교육에서 기여할 수 있는
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다문화정책의 바람직한 방향 예측
2. 본론1 : 해외 이주노동자 사례 및 정책
- 독일의 이주노동자 정책 변화
- 유럽 내 이주민의 감소
3. 본론2 : 한국 이주노동자
(1) 이주노동자의 경제적 기여도
(2) 한국 이주노동자 정책의 변
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난민 거부하기 위한 헌법개정안 공개」, 연합뉴스, 2016.10.11.
「EU·아프간 ‘부적격 난민 송환’ 합의…“변칙이민 해결책”」, 연합뉴스, 2016.10.04.
「김경애, 민족주의와 다문화주의의 만남-한국사 교사의 민족의식과 다문화의식을 중심으로
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다문화주의와 사회통합
1. 미국의 다문화주의 연구 배경
2. 캐나다의 다문화주의 연구 배경
3. 한국의 다문화주의 연구 배경
Ⅲ. 사회통합적 접근과 과제
1. 종합적이고 총체적인 접근의 필요성
2. 한국의 보편성과 특수성이 감안되
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국의 정책이 미래지향적으로 그들의 인권과 권리보호에 알맞은 정책이 될 수 있는 역할을 할 것이라 생각한다. 먼저 난민의 정의와 관련해서 난민의 입증정도와 방식을 좀 더 세분화하고 객관화시키고 나아가 객관적인 증빙이 미약한 특수한
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다문화현상이 시작 된지는 불과 10여년에 불과 하고, 더구나 자체적인 난민법을 제정한지도 4년에 불과할 만큼 완전한 난민정책을 기대하기는 이른 감이 있다. 하지만 이주민 수가 200만 명을 넘었고, 난민 신청자도 비약적으로 늘고 있어서 우
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난민들을 위해 보다 더 좋은 방안을 제시할 필요가 있다. 과거 민족주의를 이념으로 삼았던 한국은 이제 역사 속으로 사라져가고 있다. 새로운 2018년 대체 이념은 세계시민주의와 다문화주의, 상호문화주의가 될 것이고 그에 발맞춰 한국의
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는 것은 인류의 공동 책임이라고 할 수 있다.
또한 난민 수용은 다문화 사회를 형성하고 상호 이해와 협력을 증진시키는데 도움이 되며, 사회의 다양성과 풍요로움을 증대시킬 수 있다. 난민들이 적응하고 삶을 재건할 수 있는 기회를 제공함
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