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담자가 가진 역기능적 신념을 타당하고 현실적인 대안적 신념으로 대체한다.
2) 인지적 재구성 단계의 사례 : 대학생의 진로상담 시 인지적 재구성 사례
자동적 사고는 믿음과 생각의 변화를 위한 인지적 재구성을 가능하게 해주기에, 자기 감
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의 견해와 정면으로 반대된다. 비고츠키는 아동이 구사하는 자기중심적 언어는 그 자체로 사회적 언어의 하나이되, 사회적 언어를 불완전하게 구사하는 것이라는 점을 밝히고 있다.〃
Ⅲ. 결론
지금까지 행동주의 이론의 배경과 특징, 행동
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1. 행동주의 이론
1.1. 행동주의 이론 개요
행동주의 이론은 학습이 어떻게 일어나는지를 설명하는 교육의 중요한 이론 중 하나로, 학습 과정을 주로 관찰 가능한 행동의 변화와 그 행동을 둘러싼 환경적 요인들 간의 상호작용으로 파악
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심리학, 인본주의, 행동주의, 개인심리학 중에서, 본인이 인간을 이해하는데 가장 좋은 이론이라 생각되는 것 하나를 선택하여 그 이론에 관해 간단히 정리하기
2. 왜 그 이론이 인간을 가장 잘 설명하는지 그리고 다른 이론은 왜 선택하지
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의 권위를 가진 사람으로 인식될 수 있어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이미선(2010), 「행동주의 이론을 통한 집단 따돌림 극복 사례」, 대불대학교 대학원 석사학위논문.
이영애 역(1998), 《학습심리학 : 심리학적 해석의 개관》, 을유문화사. Ⅰ.
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의 주변 사람들에게도 마음 트레이닝을 적극적으로 권유하고자 한다. 더 많은 사람들이 마음 트레이닝 방법을 실천함으로써 자신의 감정을 이해하고 심리적 어려움을 해결해나갈 수 있기를 바란다.
참고문헌
- 하혜숙, 강지현(2020). 심리학에
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의 행동주의적 심리학 관점을 중심으로-. 강지석. 연세대학교 언론홍보대학원. 2003.
인지발달이론에 따른 디자인교구 개발에 대한 연구.2011,국민대학교 디자인대학원.이진명
행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안. 우혜진.
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심리학, 방송대 출판문화원
권중돈 김동배 공저(2011) 인간행동과 사회환경, 학지사
정영근 역(2009) 교육학의 거장들, 하길사
강기수(2006) 교육의 역사와 사상, 세종출판사
송준수(2006) 교육사회학, 교육과학사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과
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의 바람직한 행동을 결정하기 위해서는 ( 가 )진단, ( 나 ) 진단, ( 다 ) 진단이 필요하다. 가, 나, 다는?
5. ‘협상에서 자신이 의도하는 결과를 이끌어 내는 능력’ 즉 협상력 (교섭력)을 구성하는 요소 3가지는?
6. 감성리더십과 진성리더십에
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행동주의 관점은 직접적으로 볼 수 있고 측정될 수 있으며 기록될 수 있는 행동에 주로 관심을 두며, 배후에 깔린 관찰하기 힘든 요인들보다는 양적인 변화와 이에 미치는 환경의 역할에 초점을 둔다. 아동발달에서 생물학적 요인보다 환경적
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