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자극에 반응하는 수동적 존재
6. 동기관
*강화에 의한 자극과 반응의 연합 중시
7. 문제해결 방법
*주로 시행착오
8. 학습의 결과
*습관의 형성
Ⅷ. 행동주의학습이론의 비판
1. 인간주의 심리학자의 비판
1) Combs와 Snygg
S-R이론의 환경론적 결정
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행동주의자 - 전화선처럼 그대로 out put
인지적접근 - 컴퓨터, 능동적으로 받아들인다. 주의 기억, 문제해결, 언어
양전자 방출 단층 촬영 - FMRI
신경계의 구조및 기능과 행동간의 관계규명 - 생리심리학 (신경심리학)
감각과 지각과정에 대해 연
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의 특징
3) 학문중심 교육과정의 장점
4) 학문중심 교육과정의 단점
3. 인지주의 교육과정
1) 기본관점
2) 교육의 목적과 내용
3) 교육과정의 실천
4) 인지주의 교육과정의 장점과 단점
4. 구성주의 교육과정
1) 기본관점
2) 교육의 목적
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심리학, 학지사 Ⅰ. 서 론
제1절 인간관
제2절 기본가정
Ⅱ. 본 론
제3절 주요개념
1. 고전적 조건화의 반응적 행동
2. 조작적 조건화와 조작적 행동
3. 변별자극
4. 강화와
5. 행동조성
6. 일반화
7. 관
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의 과정을 거침.
Bandura는 이러한 접근의 문제점을 지적. 간접적 강화에 의한 모방학습 이론을 정립.
(2) 학습자와 환경의 관계
행동주의자: 환경(E)의 통제 여하에 따라 학습의 성패가 결정된다고 주장. 환경이 개인(P)의 행동(B)을 지배한다고 봄
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심리학, 교육과학사, 1997
◈ 신응섭 외 5인, 심리학 개론, 박영사, 2001
◈ 여승광·조인수·문태형, 교육심리학의 이해, 대구대출판부
◈ 이용남 외, 신교육 심리학, 학지사, 2004
◈ 임의영, 스키너의 행동주의적 인간관, 서울 : 문학과 지성사, 1993
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의 IQ가 아닌 ZDP를 평가하라.
- 비고츠키 주의자들의 아이디어를 수업에 이용하라.
구성주의 이론은 많은 교육이론에 영향을 받으면서 성장하였다. 프로이드의 정신분석이론 , 스키너, 파블로프의 행동주의 이론 모두 중요한 의미를 지닌다.
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의 인도주의적 치료
- 17~18세기 정신병자에게 인도주의적 치료를 해주어야 한다는 주장이 대두
Philippe Pinel(프랑스), William Tuke(영국)
- 근대적 정신장애관의 확산에 영향
5. 현대 이상심리학의 발전
- 19세기 후반~20세기 과학적 이해 급격히 발전
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의 교육공학적 이해 교육과학사 박성익외 3명
교육공학의 탐구 양서원 권성호
교육과정 및 교수방법 교육과학사 양미경
교육공학의 이해 교육과학사 나일주,정인성
심리학적
조류
비교항목
행동주의
인지주의
구성주의
철학적 배경
객관주
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의 (임마누엘 칸트 지음, 시공사)
성애의 이상학 (쇼펜하우어 지음, 사상사)
성경 (신의 뜻을 따른 사도들과 선지자들)
TIME (아시아판, 2006. 3. 20)
동성애의 심리학 (윤가현 지음, 학지사)
NEWSWEEK (아시아 판, 2000. 7. 18)
홀로코스트 산업 (노르만 핀
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