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청소년복지론, 양서원.
표갑수(1998), 아동/청소년복지론, 청주대학교 출판부.
참여연대 사회복지위원회(1997), 아이들에게도 인권이 있다.
김영모 외(1991), 청소년정책연구, 한국복지정책연구소 출판부.
이영숙 외2인(1993), 외국의 청소년복지정
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청소년상담전문가를 중심으로 지역사회 비행청소년 치료 네트웍을 만들어야 한다.
4) 사회문화적 차원에서의 비행청소년복지사업
기성세대의 문화를 정화
청소년비행에 대한 제도 개선과 종합적 정책 대안이 마련
빈곤청소년 가족에 대한
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청소년을 성인의 소유물이 아니라 자신의 목소리를 낼 수 있는 적극적인 권리를 가진 고유한 개인으로 인정한다는 것을 의미한다.
인권과 참여는 인간의 구체적인 삶과 관련되며 삶 속에서 실현되고 의미를 지닌다. 가족은 청소년의 삶에서
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청소년정책이 대상집단이자 이해자인 청소년들에게 널리 알려지도
록 정책홍보 및 안내가 이루어져야 하며 나아가 정책과정에서의 실질적 참여가 보장되어
야 한다.
지금까지의 쟁점과 과제는 거시적 차원에서 바라본 것들이다. 이 외에도
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인권교육 반영, 노동인권교육을 위한 학교급별·계열별 프로그램 및 교재 개발, 학교 밖 청소년을 위한 노동인권교육 확대 등이 요구된다.
또한 청소년이 노동시장 진출 전 교육청과 지방고용노동청 간의 협업을 통해 청소년이 알아야할 기본
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청소년 문화정책에 대한 양성평등 분석(김영혜? 이 은아, 2005년)에서는 청소년문화프로그램은 프로그램에 따른 참여 내용에 차이가 있음이 성 이슈로 연구되었다. 문화프로그램 중에서 특히 체육 및 과학 활동에서의 성 차이는 전공과도 연결
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청소년의 권리 강화
이미 청소년인권을 보호하기 위해 소년사법운영에 관한 국제규칙이 마련되어 있는데 그것으로는 ‘소년사법 운영에 관한 유엔최저기준규칙(1985)’, 1989년의 ‘아동권리조약’, ‘소년비행방지에 관한 유엔가이드라인’
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청소년의학회, 청소년폭력예방재단, 삼성생명사회정신건강 연구소
○ 지혁진(2002), 학교를 중심으로 본 청소년 인권문제, 부산대학교 대학원 석사학위논문
○ 차경수(2000), 한국의 청소년정책, 양서원
○ 한상범(1985), 기본적 인권 : 인권의 역
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일은 없도록 해야 한다. 그러므로 중앙정부와 지방자치단체의 사무 분담, 공사의 역할 분담들이 확실시되어 있어야 한다. 그래서 국가와 국민이 조화로운 체제에서 청소년정책에 대한 범국민적인 참여 분위기를 확산시켜야 할 것이다.
특히
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청소년이 정상적인 삶을 영위할 수 있는 기본적인 여건, 즉 인권, 건강, 노동, 장애, 유익환경 등을 조성하고, 조화롭게 성장발달할 수 있도록 하는 청소년복지에 대한 관심이 절실한 실정이다. 그럼에도 불구하고 청소년복지정책에 대한 관심
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