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개별화 및 자기 결정의 존중 3
(3) 권리와 책임, 보편성과 책임성 3
(4) 개발적 기능 및 전체성 4
(5) 전문성 및 시대적 욕구 반영 4
3. 북한 이탈주민 지원제도의 변천 4
4. 북한이탈주민 보호 및 정착지원 5
(1) 국내외 체류실태 5
(2) 정
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개별화 및 자기 결정의 존중
(3) 권리와 책임, 보편성과 책임성
(4) 개발적 기능 및 전체성
(5) 전문성 및 시대적 욕구 반영
3. 북한 이탈주민 지원제도의 변천
4. 북한이탈주민 보호 및 정착지원
(1) 국내외 체류실태
(2) 정착지
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환경적 요인
Ⅳ. 인터넷 활용 수업의 특징
1. 인터넷 활용 수업의 장점
2. 인터넷 활용 수업의 단점
Ⅴ. 열린교육의 특성과 기본원리
1. 열린교육의 기본원리
2. 열린교육의 특성
* 열린교육의 문제점과 대책
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사람들
시험과 악마
팔씨름 만세
난과 단풍
얼굴
가야할 길
홀로서기
첫 월급 봉투
자기 색깔, 자기 목소리
아이들의 꿈
노래하는 사람들
소주와 닭똥집
국수 한 그릇
무시래기
겨울나기
세분의 선생님
버리고 떠나기
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노력해야 할 것이다.
참고문헌
김병진. {사회복지조사방법론}. 법문사, 2006.
이익섭. {사회복지조사방법의 이해}. 학지사, 2004.
2012년 사회복지사 1급 시험 대비 사회복지조사론 기본서 나눔의 집 1 아동양육 시설보호의 개념과 의의
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시험되지 않았다는 점 등.
참고문헌
김아영 외 5인 공저(1998), 교육심리학, 학문사
노희관·이용남(1995), 교육심리학 탐구, 서울 : 교육과학사
우종하(2000), 인간 심리의 이해, 교육과학사
오세진 외(1997), 심리학개론, 학지사
임의영(1993), 스키
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교육의 기회균등이란 학교에서 개별화된 교육을 통해서 개인의 잠재능력(지적인 것과 능력)의 개발을 위해 동등한 기회를 제공하는 것이다.
개인의 배경 즉, 인종, 학년, 성에 차이를 두는 부적절한 취급이 없어야 한다.
개인의 잠재력의 개발
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개별화된 교육서비스 제공 및 교내 생활지도
사회적직업적 재활을 위한 연계활동
보건교사
학생건강관리
보건교육
정신보건관련업무
보건관련 프로그램 모니터링
전문상담교사
심리치료
심리검사
교육적 정보제공
ⓑ 역할과 기능
가. 학생
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교육을 받거나, 지능들이 작용하는 방법과 다양한 배움의 방법을 통해 지능을 이해하도록 학부모에게 도움을 줄 때 학생들의 지적발달은 촉진된다.
학생들은 전통적인 학교 구조 뿐 아니라 교실 밖에서의 생활 속에서 다양한 앎의 방법으 탐
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교육시켜야만 한다. 특히 학생들이 현장 작업에서 어떤 점을 중시하고 어떤 목적을 달성하며 어떤 경험을 쌓는 것을 중시해야 할 것인가 등을 중심으로 평가할 사항을 평가자가 사전에 계획을 수립하고 준비해야만 하고 작업 과정 중에 철저
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