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과정지도화 등 실무현장에서의 경영혁신활동에도 변화전문가들이 변화촉진자로서의 개입활동을 수행하여 변화를 성공적으로 이끌어 나갔다.
3. 행동과학지식의 활용
조직체는 인간으로 구성된 사회시스템인만큼(Roethlisberger and Dickson, 1941),
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변화를 시도하려면 개인과 집단 그리고 전체 조직체 등 여러 수준의 변화에 대한 지식과 접근방법상의 이론적 기반이 요구된다. 따라서 변화과정에서 행동과학의 지식과 접근방법을 활용하고 인간중심적 가치를 중요시하는 것이 조직개발의
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변화의 압력을 받고 있을 경우 경영자는 OD실시에 적극적으로 나서야 하지만 이에 관한 의사결정의 어려움이 있다. 그리고 컨설턴트고용에 관한 문제가 있고, 시간과 관련된 문제로서 OD가 조직유효성을 증대시키기 위해서는 장기적이어야 하
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(2004). 평생교육의 이해. 서울: 학지사
- 남정걸(2003). 평생교육경영학. 서울: 교육과학사 * 인적자원개발의 개념과 영역
Ⅰ. 인적자원개발의 개념
Ⅱ. 인적자원개발의 영역
1. 개인 개발
2. 경력 개발
3. 조직 개발
* 참고문헌
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개념 및 의의
2) 인적자원개발의 중요성
2. 개인개발의 개념과 특성
1) 개인개발의 개념과 의의
2) 개인개발의 특성과 요소
(1) 개인개발의 인적요소
(2) 개인개발의 정신적 요소
(3) 개인개발의 과정적 요소
3.
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