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국민공통기본교육과정을 채택토록하여 일반 유, 초, 중, 고등학교의 교육내용은 그대로 지도하되 장애에 따른 보상교육으로서 점자(국어, 영어), 보행훈련, 일상생활훈련 및 직업교육 등을 추가하고 있다.
(8) 통합교육
시각장애아의 통합교
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국민공통기본교육과정의 정선
3) 수업에 대한 개념의 변화
4) 불필요한 학교행사의 축소 및 조정
3. 주5일제 수업 시행에 따른 학교 가정 지역사회의 지원체제 확립
1) 국가 및 시 도 단위의 지원체제의 구축
2) 교사 및 학부모를 대상으
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제7차교육과정의 중요성
Ⅳ. 제7차교육과정의 기본 방향
1. 목표
2. 내용
3. 운영
4. 제도
Ⅴ. 제7차교육과정의 개정 경과
Ⅵ. 제7차교육과정의 교사수급정책
Ⅶ. 제7차교육과정의 진로교육
Ⅷ. 제7차교육과정의 재량활동
Ⅸ. 향후
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기본적인 자질과 태도를 함양하는데 기여하게 된다.
Ⅷ. 특별활동(특별활동교육과정)의 제고 과제
첫째, 특별활동의 활성화를 위해서 일선교사, 관리자의 관심이 높아야 하며, 특별활동의 결과를 발표함으로써 학생들의 의욕을 높이도록 노
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재량활동(교육과정)의 성격
Ⅳ. 재량활동(교육과정)의 방침
Ⅴ. 재량활동(교육과정)의 영역별 주제 선정
Ⅵ. 재량활동(교육과정)의 내용
Ⅶ. 교과재량활동
1. 선택 과목
2. 국민 공통 기본 교과의 심화·보충 학습
Ⅷ. 창의적재량활
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활동을 위한 재량활동 교육과정 편성 운영의 실제」, 도서 출판창, Ⅰ. 제 7차 교육과정의 기본 방향
Ⅱ. 재량활동의 교육적 의의
Ⅲ. 재량활동 목표
Ⅳ. 재량활동의 편제 및 편성
1. 재량활동의 편제
2. 재량활동의 내용
3. 재량활동
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활동장소의 선택은 학생들의 요구를 충분히 반영해 선택되도록 고려한다.
(다) 소집단의 행사활동을 계획하여 학생중심의 자율적인 참여 행사를 계획한다.
Ⅹ. 특별활동의 평가
1. 평가의 기본원칙
(가) 특별 활동은 영역별로 담임 또는 담당
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특별활동 교육론, 서울 : 교육과학사, 1999
◎ 서성옥, 특별활동의 지도, 서울 : 새한신문사, 1985
◎ 오병인, 특별활동 운영, 초등교감 연수교재, 전라남도교육연수원, 1999
◎ 전라남도광양교육청, 제7차교육과정 특별활동 편성·운영 예시안, 장
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활동
교류 활동이란, 지역 사회를 넘어 타 지역과 세계 여러 나라의 사회와 문화를 익히고, 폭넓은 시야와 진취적 기상을 기르고자 여러 가지 인적물적 교류를 추구하는 활동이다. 교류 활동은 21세기 세계화 시대를 맞아 제7차 특별 활동 교육
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재량활동 출발은 기초기본 학력 위에 학습 방법이 정착되도록 창의적 사고 훈련과 모둠 활동 요령을 사전에 충분히 지도하여야겠고 어린이 전원이 적극적으로 참여하는 학습자 중심 프로그램도 개발해야겠다.
참고문헌
◇ 교육부, 특별활동
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