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매체 활용을 위한 치료사의 역할   (1) 매체 특성에 대한 이해와 선택   (2) 내담자 특성에 대한 이해   (3) 지속적인 매체 연구  3)매체의 종류 2. 매체 활용 기법 적용  1) 매체 활용의 기본 영역  2) 상담 목표에 따른 매체 활용
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  • 등록일 2015.06.23
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매체의 선택 III. 내담자의 저항과 그에 따른 치료기법 1. 내담자가 과도한 언어화를 나타내는 경우 2. 내담자가 언어화의 결핍이 심할 경우 3. 내담자가 과도한 운동적 요소를 보일 경우 IV. 개인미술치료와 집단미술치료 1. 개인미술
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콜라주로 표현하기 4. 조소로 표현하기 5. 동그라미기법 6. 손과 신체 본뜨기 7. 감정사전 만들기 8. 삼자관계 그리기 9. 가계도 그리기 10. 자기집 평면도 그리기 11. 상호의존 역할놀이법 12. 나의 어머니(아버지), 나의 딸(아들) 그리
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  • 등록일 2016.07.14
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회화가 평면 위에서 이루어지는 2차원적인 미술이라면 조소는 공간 속에서 입체적으로 만들어지는 3차원적인 미술로서 시각적인 면과 함께 만질 수 있는 촉각적인 면도 강조되는 미술영역이다. 3. 조소의 분류 조소의 표현에서는 표현하고자
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  • 등록일 2003.01.23
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매체활용기법, 숭실대학교 대학원, 미술심리상담사과정,2010 Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 1) 가족생활교육의 필요성 2) 가족생활교육의 주요영역 및 프로그램 3) 가족생활교육의 주요영역 프로그램 평가 및 제언 4) 프로그램 향상 계획안
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논문 7건

상담자는 보다 더 강한 직면을 하게 된다. 심지어는 내담자의 행위에 대한 도덕적인 판단을 통해 심판적인 태도를 보이기까지 한다. 이렇듯 내담자의 모순을 대놓고 직접적으로 지적하는 강한 기법인 직면은 이 기법 외에 다른 기법이 이보다
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  • 발행일 2008.06.18
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상담자는 보다 더 강한 직면을 하게 된다. 심지지어는 내담자의 행위에 대한 도덕적인 판단을 통해 심판적인 태도를 보이기까지 한다. 이렇듯 내담자의 모순을 대놓고 직접적으로 지적하는 강한 기법인 직면은 이 기법 외에 다른 기법이 이보
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  • 발행일 2008.03.05
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상담센터 홍보물자료 정리 *상담원 지침서 및 내담자의 특성파악하기 *피해자 법률절차 알아보기 실습 내용 및 실습에 대한 의견 (실습생 본인 의견) 상담이란, 나의 개인적 성향과 사고에 빠지는 것이 아닌 규칙에 따라 기본을 갖추어야 함
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  • 발행일 2013.10.11
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기법에 관한 연구”,(한림대학교 사회복지 연구소 2003) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 아내학대에 대한 이론적 배경1. 아내학대의 개념 2. 아내학대의 특성 3. 아내학대의 유형 및 영향 4. 아내학대의 원인 Ⅲ. 아내학대의 실태 1. 아내학대의 실태와 피
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  • 발행일 2012.07.08
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매체와 기존 전자 매체와의 차이점 3) 공간성과 시간성의 변화 4) 프레임과 시점 개념변화 5) 콜라주 기법의 활용 6) 하이퍼 리얼리티의 구현 7) 시뮬라시옹 8) 전통적 의미의 영화개념 변화 3. 디지털에 대한 이론가들의
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  • 발행일 2010.01.11
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취업자료 11건

역할이 단순히 개인의 문제 해결에 국한되지 않고, 사회적 인식 개선과 정신건강 증진에도 중요한 역할을 한다고 믿습니다. 이에 적극적으로 대중 매체와 교육 활동을 통해 상담심리학의 중요성을 알리고, 정신건강에 대한 사회적 인식을 높
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역 100선 57 파트 1: 영어 독해 (Reading Comprehension) 58 파트 2: 의료영문 해석 및 용어 (Medical Vocabulary) 58 파트 3: 실무영어 ? 이메일 및 문서작성 (Writing & Email) 59 파트 4: 회화 표현 ? 상황별 응대 (Situational Dialogues) 59 파트 5: 영어작문 및 번
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역할을 철저히 준수하며, 상담 현장에서 내담자의 권리 보호와 상담자의 윤리적 의무 이행에 최선을 다할 것입니다. 상담 과정에서 발생할 수 있는 윤리적 문제를 신속히 파악하고 적절히 대응하며, 상담자의 자기 관리와 지속적 전문성 개발
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기법과 심리 중재를 활용해 내담자의 자기 이해와 문제 해결 능력을 강화하는 데 중점을 두겠습니다. 둘째, 교육 및 학교 상담 영역에서 청소년과 아동을 지원하는 역할을 담당하겠습니다. 학업 스트레스, 대인관계 갈등, 정서 문제 등 다양한
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역량을 강화하고, 건강한 교육 환경 조성에 이바지하겠습니다. 셋째, 연구자로서 심리교육과 상담심리 분야의 이론과 실천을 발전시키는 데 기여하겠습니다. 대학 및 연구기관에서 심리교육 효과성, 상담 기법 개발, 정신건강 증진 프로그램
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