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화장실 다녀오고 싶은 친구들은 화장실 다녀오도록 하세요.
C: 연날리기요./ 스키타기요./
스케이트요./썰매요./팽이치기요.
C: 네
C: 힘든 거 없었어요,
C: 아까 어떤 놀이인지 맞추는데 무슨 놀인지 몰랐어요.
C: 비밀상자에서 카드를 꺼내는 게
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기본적으로 수동적 자세, 관찰자로서의 태도를 지닌다.
물론 어린이에게 교구를 처음으로 소개하는 것은 교사이다. 또한 어린이가 그 교구활동에 대한 준비가 되었다고 여겨지면 교사는 새로운 교구를 분명하고 간단하게 제시해 주고는 한
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기본생활습관
OO는 밥과 반찬을 골고루 먹고 다 먹은 후 “선생님 혼자 골고루 다 먹었어요.”라고 이야기를 하였다. 식사 후 놀이를 하면서 “선생님 배 아파요.” 라고 이야기를 하여 화장실을 다녀왔는데 우는 모습이였다.
신체운동
OO가 앞
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컨셉의 주택을 보러 각국에서 몰려온 관계자들로 장사진을 이뤘다. 짙은 녹색의 루프플라자(지붕에 있는 발코니 같은 빈 공간)에 각종 식물이 심어져 있는 3층짜리 모던한 스타일의 집이다. 미국 주택협회는 2년 간의 준비를 거쳐 매년 새로운
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긍정적인 영향을 준다. → 장애아동과 비장애 아동의 놀이 활동의 통합을 통한 사회성 발달 촉진.
5) 신변처리 기술의 발달
* 신변처리기술은 아동의 기본적 욕구를 독립적으로 수행할 수 있는 기술을 말한다.(예; 먹기, 입기, 화장실 이용 등)
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화장실에서는 휴지통으로 사용하는 등, 우리의 주변에서 널리 사용되기 때문에 플라스틱통으로 주제로 삼게 돼었다. 서론
플라스틱을 주제로 한 이유
플라스틱에 대한 기본개념
본론
사출공정
Catia 를 이용한 물체의 해석
결론
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장애인복지법이 정하는 장애인 이용시설의 시설기준을 갖추어야 한다.
다) 종사자 배치기준
1. 보육교사 배치기준
* 2세미만 영아 5명당 교사 1명
* 2세 영아 7명당 교사 1명
* 3세이상 유아 20명당 교사 1명
* 장애아동 5명당 교사 1명
* 방과후교실
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기본생활
소변, 대변에 대한 표현을 하여 변기에 앉아 보기를 시도하고 있습니다. 아직은 완벽하게 가리지는 못하지만 천천히 시도해보며 연습하고 있습니다. 애착 인형 없이는 낮잠을 자기 힘들어 했지만 이제는 인형 없이도 스스로 낮잠을
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기본생활
소변, 대변에 대한 표현을 하여 변기에 앉아 보기를 시도하고 있습니다. 아직은 완벽하게 가리지는 못하지만 천천히 시도해보며 연습하고 있습니다. 애착 인형 없이는 낮잠을 자기 힘들어 했지만 이제는 인형 없이도 스스로 낮잠을
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기본법 제6조 및 동법 시행령 제5조에 근거
-안전점검 체크리스트를 활용하여 실외놀이시설, 바닥, 울타리와 실내(교실공간, 비품, 놀잇감, 가구, 복도 및 문, 계단, 난간, 화장실, 현관 등을 점검 실시한 후, 미흡한 부분은 신속히 보수한다.
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