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개념
2. 정신분석적 상담이론
1) 주요이론가
2) 인간관
3) 주요개념
4) 정신분석적 상담의 목표
5) 정신분석적 상담의 과정
6) 정신분석적 상담의 기법
7) 평가
3. 인간중심 상담이론
1) 주요이론가
2) 인간관
3) 주요개념
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학습 자료 개발
자료명
제작방법 및 내용
구상 카드
방안 캔트지를 밑판으로 하고 그 위에 구상 할 부분은 오려낸 B4 규격의 구상카드 양식을 코팅하여 상단을 테이프로 접착시킨다.
OHP를 이용하여 투시가 가능하다.
기초 학습 훈련안
한국화
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개념
Ⅲ. 산업교육의 현황
Ⅳ. 산업교육의 교수체제개발
Ⅴ. 산업교육의 효용성분석모델
Ⅵ. 캐나다의 산업교육 사례
Ⅶ. 산업교육의 활성화 방안
1. 다양한 원격교육을 통한 산업교육 활성화
2. 고등교육수준의 산업교육 활성화
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개념
2. 정신분석적 상담이론
1) 주요이론가
2) 인간관
3) 주요개념
4) 정신분석적 상담의 목표
5) 정신분석적 상담의 과정
6) 정신분석적 상담의 기법
7) 평가
3. 인지상담이론
1) 주요이론가
2) 인간관
3) 주요개념
4) 인
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4. 웹 기반 교육과 전통교육의 비교
5. 웹 기반에서의 교사의 역할
6. 웹 기반에서의 학습자 역할
7. 웹 기반 학습의 평가
8. 문제점과 전망
Ⅱ. Blended Learning
1. 등장 배경
2. 개념적 정의
3. 기대효과
4. 실시 사례
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학습의 결과로서 나타나는 것임으로 재학습을 통해 수정 변화할 수 있음.
정신분석 상담, 인간중심 상담, 행동수정 상담 모두 행동을 변화시키는 것에 초점을 맞추고 있으나, 정신분석 상담은 무의식에, 인간중심 상담은 자기개념에, 행동수
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학습자
2) 개인개발의 정신적 요소
(1) 언어전달
(2) 수업
3) 개인개발의 과정적 요소
(1) 교수과정
(2) 학습과정
(3) 정리와 응용
3. 개인개발의 방법
1) 기초기술 및 문해교육 프로그램
2) 기술 훈련 프로
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교육과정의 내용
4. 체육 교육과정의 방법 및 평가
Ⅴ. 현대 체육교육의 실태 및 지향
1. '삶의 질'을 향상시키기 위한 체육교육 지향
2. 인간운동의 과학과 예술로서의 체육교육 지향
3. 전인육성을 위한 효율적 수행평가 지향
참고문헌
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개념 및 증상
2. 행동수정에 관한 고찰
3. 결과 및 논의
Ⅱ. 주의력 결핍 과잉행동 아동의 자기교시훈련 사례연구
1. 개념 및 정의(위에서 중복되는 내용은 생략)
2. 중재방법
3. 결과 및 논의
Ⅲ. 토큰강화전략이 주의력결함 및 과잉행
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훈련
⑷ 체계적 부모효율성 이론
⑸ 교류분석 이론
⑹ 행동주의 부모교육 이론
6. 부모자녀관계 향상 프로그램
1) 고부관계 향상 프로그램
2) 부모기 전이기의 예비부모교육 프로그램
7. 부모교육에 관련한 유용한 정보
참
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