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학교 과학과의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. 학생들은 다양한 방식으로
2. ICT를 활용하면 교사의 과학 수업 진행을 지원할 수 있다
Ⅵ. 중등학교 실과(기술가정과)의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. 기술?가정 교과에서의 ICT 활용 교육의 필
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사회적 지지의 매개효과를 중심으로. 서울기독대학교 대학원 박사학위논문.
탁현주(2012). 한국어 역량과 다문화 다문화 교육 인식이 자기효능감과 학생, 교사애착 관계를 매개로 다문화 가정환생의 학교 적응에 미치는 영향. 홍익대학교 대학
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서 론
Ⅱ. 학교제도에 관한 국제적 논의
Ⅲ. 학교 자율성의 의의
1. 학교의 의의와 법적인 지위
2. 학교의 자율성
3. 학교의 자율성과 학교자치
Ⅳ. 학교자율성의 이론적 근거
1. 학교자율성의 헌법적 근거
2. 학교책임경영제
3. 학교
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학교에서의 성교육/성상담의 실제, (사)청소년을 위한 내일 여성센터
- 교육부(1983), 성교육 자료(교사용)
- 가람중학교(1994), 건전한 성의식 함양을 위한 다양한 학교 성교육 활동
- 한국부모교육학회(1998), 성교육학, 서울 : 교육과학사
- 황은자
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사와 일을 양립할 수 있게 된다면 인재양성과 국가경쟁력 향상에 기여하게 될 것이다. 따라서 국가수준의 제도적 장치 마련과 재정적 지원이 요구된다.
-참고문헌
우정숙(2007). 유치원 평가에 대한 교사의 인식연구. 공주대 교육대학원
유능
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학교 운영 보고서
박인숙(2001) / 재량활동 운영 실태 분석을 통한 문제점과 개선 방안, 교육과학연구원 23회 교육논문
사동초등학교 연구보고서(1999) / 창의적 재량활동을 통한 자기주도적 학습능력 신장
열린교육학회전남지역연구회(1999) / 제
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사, 1998
서울특별시 교육청, 「정보화교육 교사연수 교재」, 1998
서울특별시중부교육청, 「멀티미디어활용은 이렇게」, 2001
김난수·김인회 외(1982). 평생교육론. 서울:양서원
김충기(1995). 자기 교육력이란 무엇인가?. 서울교육 95가을호 24-27.
Br
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교사와 학생들의 전인격적 관계를 강조한다는 점에서 이상적이고 긍정적인 가치관을 지녔다는 것은 사실이나 현재 대안학교는 많은 문제점을 떠안고 있다.
공교육의 문제를 여실히 보여주는 대안교육은 사회적 인식 부족과 정부의 지원 부
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학교 행정대학원, 2003.
최남영. 「주5일수업제 도입에 따른 중학생의 토요휴업일 활동」. 석사학위논문, 창원대학교, 2006.
한희창. 「주5일제 도입에 따른 지역사회학교 활성화 방안 연구」. 석사학위논문, 서울시립대학교 도시과학대학원, 2008
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고등학생이 인식하는 제4차 산업혁명과 그에 따른 진로교육에 대한 요구. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문. 2021
서미옥, 배상식(2017). 제4차 산업혁명과 초등 도덕과의 교수학습방법 개선방안. 초등도덕교육, 57(27), 27-52
안종배 (2017). 4
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