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정보과학회지 제 18권 제6 호 특집편, 2000, 6
3. 최상채, WAP 발전방향과 IMT-2000, ETRI 정보통신기술경영연구소, 2000.2
4. 배우련, 떠오르는 M-Commerce, 기업의 대응전략, 주간경제 572호, 2000.5
5. 무선인터넷 백서 2001, 소프트뱅크미디어, 2000
6. 신성문, 모
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대교육연구, 제12권, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 정의
Ⅲ. 원격교육의 유형
1. 강의식
2. 대화식 수업
3. 탐구·발견적 수업
4. 토의식 수업
Ⅳ. 원격교육의 특성
1. 초·중등학교 원격 수업에서는 실시간 (Real Time)성이 더욱 보장되어
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정보제품 제조업의 부가가치는 GDP의 4%를 점한다. 정보산업이 GDP에 대한 공헌률은 10% 이상에 달한다.
국가경제정보 시스템 작업회의에 따르면 현재 중국의 고정정보망과 이동통신망 규모는 모두 미국의 버금으로 간다. \"9.5\"기간 중국의 통
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자기효능감과의 관계 및 치료개입, 상명대 정치경영대 학원 석사학위논문.
한상철 (2003) 청소년의 인터넷 접촉 정도와 중독 성향에 대한 조사, 한국심리학회지: 사회 문제, 9(2), 19-39p.
2. 웹페이지
https://www.kado.or.kr/, 한국정보문화진흥원. Ⅰ
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정보윤리 정착
Ⅶ. 교원정보소양(교사정보소양)의 현안
전국의 모든 사범대학에서 정보소양 교육을 위해 얼마나 노력하고 있으며, 교육과정에 어떤 문제점이 있는가를 제대로 분석하지 못하였다. 여기에서는 통신망 위에 있는 각 대학의 홈
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대규모 투자하는 것이 바람직한가? 데이빗(P. David)에 따르면 정보기술 기반시설이 갖추어지더라도 그것이 생산성 향상으로 연결되는 데에는 약 20년 정도가 소요될 것이라고 분석하고 있다.
이와 같이 정보통신혁명이 기업의 생산성에 미치
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통신사업자의 경영환경
(2) SKT 新가치경영 4大 실행전략
2. 환경분석
(1) SWOT분석
(2) 4P분석
3. 소비자분석
(1) 변화하는 소비자
(2) “기업의 오만함이 안티를 만든다”
4. 크리에이티브 전략
(1) 문제점 제시
* 요금제분석
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보다 개인적으인 미디어로 바라보고 있다. 인터넷을 통한 의사표현에 대해 규제해야 하는가? 규제한다면 어디까지 어떻게 해야 하는가? 규제하지 않는다면 파생되는 문제는 어떤 방법으로 풀어야 할까?
3) 정보화 시대에 정보 기술의 발달로
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절차
1) 준비단계
2) 전개단계
3) 정리단계
4) 토론학습의 평가 내용
5) 토론학습의 평가 방법
Ⅵ. ICT(정보통신기술)활용학습(교육, 수업)전략
1. 도입
1) 동기유발
2) 수업목표 확인 및 구체화
2. 전개
3. 정리
4. 평가
참고문헌
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기능
3) 정책참여의 도구로서 활용
5. 참여마당신문고의 고려해야 할 사항
1) 개인의 정보 침해
2) 정보격차의 심화 현상
3) 시정권고 이행력의 부족
4) 인센티브 보상제의 공정성 여부
6. 진정한 민주주의의 기여를 위해 바라며
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