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대하려고 노력하는 지도성
다음은 학교 조직에서 발생되는 갈등을 관리하는 방식을 나타낸 그림이다. 학교 조직에서 구성원간이나 부서간에 발생하는 갈등을 해결할 때, 자신이나 자기 부서의 관심사에 대해 양보하고 타인이나 타부서의 관
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서 가장 어려움을 느끼는 대상에 대하여 모집전형별로 살펴본 결과, 거의 대부분이 교수님이라고 응답한 비율이 가장 높았으며, 그 다음으로는 이성과 선후배로 나타났다.
앞으로 자신의 문제를 해결하고자 한다면 어떤 방법으로 하고 싶느
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선정 (Develop and Select Instructional Materials)
◆ 교수 전 활동 단계
◆ 정보제시와 학습자 참여
◆ 검사
◆추수활동
8. 형성평가 설계와 실시 (Design and Conduct Formative Evaluation)
◆ 평가지 작성(개인 평가지)
9. 교수 프로그램 수정 (Revise Instruction)
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(Develop and Select Instructional Materials)
◆ 교수 전 활동 단계
◆ 정보제시와 학습자 참여
◆ 검사
◆추수활동
8. 형성평가 설계와 실시 (Design and Conduct Formative Evaluation)
◆ 평가지 작성(개인 평가지)
9. 교수 프로그램 수정 (Revise Instruction)
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서 구한 득점과 의 상관계수를 얻는 방법
③ 동형검사 신뢰도 : 같은 검사를 두 번 실시하는 것이 아니고 미리 두개의 동형검사를 제작하여 그것을 같은 대상에게 실시하여 그 간의 신뢰도를 구하는 방법.
④ 문항내적 합치도 : 한 검사 속에
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대상이 된다는 뜻이다. 교사의 일거일동은 학생들에 의해서 모방된다. 이 점에서 교사는 학생들의 모형이 되고 있다는 것을 의식할 필요가 있다.
이밖에도 교사의 역학은 학급경영자로서의 역할, 학교직원으로서의 행정적 역할, 지역사회의
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비중은 전체 내용의 5-10% 정도가 무방
* 핵심적으로 시사하는 바를 간략하게 끝맺음
★ 커뮤니케이션 스킬 향상을 위한 방법
* 경청의 기술을 활용하라
* 조크나 여담을 적절히 사용하라
* 쇼맨십을 발휘하라
* 상대방의 이름을 불러주라
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대별 수송 기술의 발달이 잘못된 것은?
① 15세기-범선 ② 16세기-바퀴 달린 수레
③ 17세기-증기자동차 ④ 18세기-증기 자동차
②
문항
평 가 문 제
정 답
10
4행정 사이클 기관의 작동 순서가 잘못된 것은?
① 흡입-압축-폭발-배기 ② 압축-폭발-배
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(2) 분류
(3) 지점의 등기
3절. 상업등기 공시
6절. 등기기관과 그 설비
(1) 등기소
(2) 등기 공무원
(3) 등기부
7절. 상업등기의 공고
⊙ 결 론
♣ 참 고 문 헌
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방법의 이해. 서울: 학지사
성태제(2002). 현대 교육평가. 서울: 학지사
조한무(1998). 수해평가를 위한 포트폴리오평가. 서울: 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
(1) 수행평가의 정의
(2) 수행평가의 개념적 구분
(3) 수행평가
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