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대해 이해한다.
↗ ↑ ↖
실연의 이유와 자신의 실연 후 자신의 정서적, 자신이 실행한 실연극복
문제점을 객관적으로 바라본다. 행동적 상태에 대해 안다. 방법들과 문제점들을 지각한다.
단계3
실연을 준 상대방을 이해한다.
↗ ↖
상대방을
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서 느낀점을 자유롭게 작성해 보세요.
[부록3] 미래의 우리에게
미래의 나와 내 아이에게 편지쓰기
날짜 :
이름 : *수정된 사항*
Ⅰ.프로그램 명
Ⅱ.프로그램의 필요성
Ⅲ.프로그램 대상 선정기준 및 방법
Ⅳ.주제
Ⅴ.프로그램 목
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서의 편성과 운영
7. 특수교육대상학생의 평가
Ⅳ. 특수학급 교육과정 운영
1. 기본방향
2. 교육목표
3. 교육과정 편성 방침
4. 편제
5. 시간배당
6. 교육과정 운영계획
7. 편성과 운영
8. 생활지도
9. 치료교육
10
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학습요소 추출?활용
2) 수준별 교과의 학습자료 제작?활용
3) 수준별 교과의 교수?학습 과정안 작성?활용
4) 수준별 교과의 학습자료 학교 홈페이지에 탑재?활용
Ⅸ. 개별화학습(개별화수업, 개별화교육) 관련 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
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대한 비용이 드는 관계로 비확률적 표집에서 편의 표집은 유용하게 사용될 수 있는 표집 방법이다.
Ⅳ. 참고문헌
김희태, 유진은(2021) 교육평가. 한국방송통신대학교 출판문화원. 교육평가B형,비확률적 표집 riss4u.net에서 찾아
Ⅰ. 서 론
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대
5. 특별 활동
Ⅶ. 제7차교육과정의 위원회구성
1. 원칙
2. 방법
Ⅷ. 제7차교육과정의 교과서
1. 교육과정의 기본정신과 취지를 구현하는 자료형 교과서로 개발되었다
2. 내용 구성에 있어서 다양하고 재미있는 사실이나 사례를 많이
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대신하여 수업의 질을 개선할 수는 없다. 따라서 수행평가의 목적, 개념 및 방법 등에 대해 교사가 올바르게 이해하고, 이를 실천함으로써 우리 교육의 질을 개선하려고 노력할 때, 수행평가는 우리 학교에 성공적으로 정착할 수 있게 될 것이
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문항 신뢰도
3. 실제성
Ⅵ. 교육평가의 실태
Ⅶ. 교육평가의 문제점
1. 평가대상의 불분명
2. 평가방법의 불명확성
3. 간접적인 측정
4. 수량화의 문제
5. 부적절한 평가상황의 문제
6. 평가자의 가치관 및 윤리문제
Ⅷ. 향후 교육평가
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방법원리를 설명하고 음악교수법을 적용한 음악활동 1개의 계획안을 작성하시오(15점).
1) 오르프의 교육철학과 주요 교수방법원리 설명
(1) 오르프의 교육철학
(2) 오르프의 주요 교수방법원리
(가) 모방(imitation)
(나) 탐색(exploration)
(다) 악
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서의 개별학습
3) 인터넷을 이용한 교수?학습 자료 수집
2. 음악용 software의 활용
3. Power Point 활용
4. OHP
5. 각종 시청각 자료
Ⅴ. 음악과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습모형
1. 가창일반 학습모형
1) 특징
2) 활용 방법
3) 활용상
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