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한국 교육의 진로, 서울 : 한울
ⅵ. 한국교육과정평가원(2000), ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 서울 : 한국교육학술정보원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정의 특징
1. 학습 내용의 정선 및 수준별 적절성 도모
2. 교육 시간 운영의 다양화 추
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정보를 제공하고 지식을 공동 구성하는 공동 학습자의 일원이라는 것을 자각하여야 한다.
참고문헌
- 김정렬(2001), 정보통신기술의 활용을 통한 영어과 교수·학습 방법의 효율성 증진 방안 연구, 한국교육학술정보원
- 김봉기(1999), 멀티미디
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정보통신윤리위원회 (사)KIPS IT 인증원, 인터넷윤리, 이한출판사, 2005
홍윤선, 클릭 네티켓, 중앙M&B, 2000
조찬식, 사이버공간상에서의 네티켓과 일탈행위에 관한 연구(2001), 제18권 제2호
한국교육학술정보원(2002), 청소년을 위한 정보통신윤리,
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정보화 연구, 한국교육학술정보원, 2003
이미나 외 / 사회교육방법론, 서울 : 한국방송통신대학교출판부, 2000
조용하·안상천 / 평생교육의 이해 - 21세기 평생교육의 지침서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육(평생학습)의 정의
Ⅲ. 평생교육(평생학
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정보대학원
신연섭. 감각추구성향, 충동성, 공격성이 대학생의 휴대폰 중독에 미치는 영향. 한국교육학술정보원.
황하성손승혜최윤정, “이용자 속성 및 기능적 특성에따른 스마트폰 중독에 관한 탐색적 연구”, 『한국방송학보』, 25권 2호,
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한국 사회와 한국 여가: 근대적 대중 여가의 형성과 문명화. 한국학술정보원.
※참고 사이트
다음카페 게임중독해방센터 http://cafe.daum.net/gametimer
게임중독치료 http://www.gameclinic.com/addiction/addiction.htm?menu=m01 1. 서론
1.1 연구 목적
1.2 개
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한국교육학술정보원
- 한국과학기술원 문화기술대학원 1. 증강현실의 개요 ───────────── 1p.
2. 증강현실의 정의 ───────────── 1p.
3. 증강현실과 가상현실의 구분 ─────── 3p.
4. 증강현실이 개
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한국교육학술정보원(2002), 청소년을 위한 정보통신윤리, 한국경제신문
○ 황상민(2000), 사이버공간에 또 다른 내가 있다 : 인터넷세계의 인간심리와 행동, 김영사
○ 황상민·한규석(1999), 사이버 공간의 심리, 박영사, 1999년 09월
○ 황승흠·황
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정보 교육 개선 방안 연구, 한국교육학술정보원, 1999
조영달 - 한국 중등학교 교실수업의 이해, 서울 교육과학사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중학교(중등)의 교육목표
Ⅲ. 중학교(중등)의 시간배당
Ⅳ. 중학교(중등)의 제7차교육과정
1. 제7차
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정보화 교육, 서울 : 한국교육학술정보원, 1999
* 정영수, 외국의 교원연수제도, 우리교육, 2003
* 정태범, 교원교육의 방향과 과제, 양서원 출판, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원연수(교원연수제도)의 방법
Ⅲ. 교원연수(교원연수제도)의 현황
1.
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