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, 1998, pp. 156-174.
송성자, 가족과 가족치료, 학문사, 1996, pp. 247-287.
이화여대사회사업학과 편, 가족치료총론, 동인, pp. 141-161.
김임한정옥이선미, 가족 치료의 기법, 하나의학사, 1989.
Harry Aponte, 엄예선외 역, 빵과 영혼, 하나의학사, 1995.
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2.고등학교 재학 기간 중 타인과 공동체를 위해 노력한 경험과 이를 통해 배운 점을 기술해 주시기 바랍니다.
3. GIST에서 이루고 싶은 본인의 학업 및 진로 목표와 목표를 이루기 위해 노력해야 할 부분에 대하여 기술해 주시기 바랍니다.
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서진숙, 인본주의 심리학에 대한 소고, 이화여자대학교 사범대학 교육심리학과, 1993
- 유정민, 로저스 인본주의 교육론의 실천적 의미, 경인교육대학교 교육전문대학원, 2014
- 이은태, 사회복지 상담의 사주 명리학적 적용 가능성 연구 -인본주
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개별 사회적응훈련에 관한 실증적 연구
경기대학교 행정대학원 사회복지학과 사회복지전공 석사학위 논문
(임준구 저, 2001) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달장애의 개념
2. 발달장애의 분류
1) 정신지체
2) 전반적인 발달장애
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학업성취도에 미치는 영향 /김상연
서울 : 숙명여대 원격대학원, 200708
웹 코스웨어에 기반한 방학중 학습의 Blended-Learning 적용 /윤보라
청원군 : 한국교원대 교육대학원, 200702 1. 개념
2. 블렌디드 러닝 적용
3. 결과 분석
4. 블렌디드
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수용에 대한 비교 연구」, 경복대학교 대학원, 석사, 2014
정주란, 「 『인형의 집』 제작방법론 연구」, 상명대학교 예술디자인 대학원 연극학과 연극전공, 석사, 2004 1. 서론
2. 본론
(1) 노라
(2) 린데 부인
(3) 헬메르
3.결론
참고문헌
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, 2001
이완재, 집단사회사업 실천방법론, 이화여대 사회사업학과편 지역사회복지실천 방법을 서술하시오.
1. 지역사회 문제분석
2. 지역사회 욕구사정
3. 지역사회복지 계획수립
4. 지역사회복지 실행
5. 평가 및 환류
<참고문헌>
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시간 가지기
3) 부모의 역할
(1) 스마트폰과 인터넷 이용문화의 이해
(2) 수면지도
(3) 진로와 학업에 유용한 앱 사용
(4) 규칙을 준수하도록 격려
(5) 가족과의 시간 가지기
4) 스트레스 관리
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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서 선배시민으로」,『서강대학교 생명문화연구소』.
최은영, 2015, 「1,2차 베이비붐 세대의 은퇴 준비에 관한 연구」, 『이화여자대학교 대학원 소비자학과 박사학위논문』.
2. 기사
연합뉴스(https://www.yna.co.kr).
연합뉴스TV(https://m.yonhapnewstv.co.k
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서 겪고 있는 어려움을 해결할 수 있는 실질적이고 근본적인 대책의 마련으로 이어질 수 있기를 기대한다.
분석자료 : 참여관찰법을 활용한 지적장애인 부부의 자녀양육 일상생활 (이송희, 이화여자대학교 사회복지학과 대학원, 2017)
참고자
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