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수 있다. 그러므로 아동들의 생각을 교환하고 토의하며 창의적 학습능력을 신장시키는데 구조중심 협동학습을 교실수업에 적용하는 것이 바람직하다.
Ⅶ. 협동학습과 인터넷활용
첫째, 인터넷을 활용한 수업에서 구조화된 협동학습전략 Danse
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학습을 위한 활동중심 등으로 개발되어야 한다.
- 부모와의 긴밀한 협조체제가 고려되어야 한다.
- 교사의 전문성이 요구된다.
2. 대체사고 전략
1) 대체사고전략의 학습 매체
(1) 자료수집 원칙
(2) 자료의 단계와 난이도
(3) 자료
(4) 수업전략&nbs
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수학습방법을 준수하고 기초를 잘 잡아 영유아의 좋은 학습을 돕는 역할인 교사로서 바르고 객관적인 시선으로 교육하기를 바란다.
Ⅳ. 참고자료
한국교육심리학회(2000), 학지사
나성식(2004), John Dewey 교육론의 유아 교육적 함의, 중앙대학교
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학습과제부터 점진적으로 수행해 나감으로서 최종적인 목표에 도달할 수 있다고 본다. 이와 함께 행동주의에서는 어떤 특정한 행동이나 기능은 여러번 반복되는 연습과정을 거쳐 습득된다고 본다. 따라서 교육현장에서도 학습자들은 학습에
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수용적, 비판적 경청 태도, 각 역할에 따른 발표의 빈도, 발표 결과 수용도, 문제해결을 위한 노력 및 상호작용의 적극적인 참여 등의 평가가 이루어져야 할 것이다.
Ⅵ. ICT(정보통신기술)활용학습(교육, 수업)전략
1. 도입
1) 동기유발
-학습동
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수업 단원
II. 단원 설정의 이유
III. 학습 목표
1. 지식 ∙ 이해면
2. 기능 ∙ 능력면
3. 가치 ∙ 태도면
IV. 수업전략 및 교수매체
1. 도입부의 흥미유발
2. NIE 학습
3. ‘학습정리노트' 활용
** 학습심화 활동 : 신문자료(유인
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전략을 짜서 수업에 임해야 한다.
① 수업은 전략적으로 이뤄져야 한다. ‘교사→학생’으로 수업활동이 이양되도록 짜여져야 하며 이 이양은 ‘설명→시범→질문→활동’의 수업 과정을 통해 구체화된다.
② 수업은 학습목표를 중심으로
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활용 교육은 대화와 협력, 비판적 사고를 촉진하는 수업이다
ICT 활용 수업은 교사의 철저한 수업계획에 의해 만들어지는 수업이라는 점에서 물적 환경과 함께 보다 중요한 수업전략이 필요한 수업이다. 수업전력이란 학습자들이 스스로 학습
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수업방법을 요약한 것이다.
학습과정에 학생의 적극적인 참여를 나타내는 지표
효과적으로 학생이 적극 참여하게 하는 교사의 행동유형
수업전략의 예
1. 특정내용을 수업한 후에 즉각적으로 바람직한 행동을 유도 (예, 바람직한 행동이 연습
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학습과제부터 점진적으로 수행해 나감으로서 최종적인 목표에 도달할 수 있다고 본다. 이와 함께 행동주의에서는 어떤 특정한 행동이나 기능은 여러번 반복되는 연습과정을 거쳐 습득된다고 본다. 따라서 교육현장에서도 학습자들은 학습에
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