|
학습전략에 대한 체계적인 교육이 필요하며 이를 통해 자기조절 학습능력을 향상시킬 수 있도록 도움 제공할 필요 있음
자지조절 학습능력은 학습과제에 대한 성공적인 정보처리 위해 요구되는 학습전략을 자동적으로 활용할 수 있는 능력
|
|
|
교육(또는 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요. (15점)
1) 기질적 요인이 유아교육(또는 성인교육)에 주는 시사점
2) 환경적 요인이 유아교육(또는 성인교육)에 주는 시사점
(1) 지도자
(2) 교육시설
(3) 학습내용
(4)
|
|
|
학습위계상 하위과제를 이해하지 못한데 기인하기도 하지만 학습전략이 세련되지 못한 데에도 기인한다. 따라서 각 교과내용에 해당하는 학습전략들을 체계적으로 가르쳐야한다.
일례로 사고력 신장을 위한 수업 모형을 신 피아제 이론을
|
|
|
수 학습은 그 교실이 처한 상황과 여건을 고려해야 한다. 어느 상황에나 적용되는 교수-학습모형은 없다. 이를 위해 교육예산의 많은 부분이 이러한 현장교사의 교수-학습모형 개발과 그 실천에 투여되어야 함은 당연하다.
교실과 실제 수업
|
|
|
수모형이나 인지적 융통성 모형의 경우에는 비디오나 하이퍼텍스트 등 교수매체를 적극적으로 활용하는 수업모형으로, 문제 중심학습의 경우에는 열린 교육의 실천적 접근방법으로, 목표중심 시나리오의 경우에는 성인교육의 접근방법으로
|
|
|
교육의 특성
Ⅲ. 영국교육의 대학
Ⅳ. 영국교육의 체육교육
1. 종합학교제도
2. 체육과 다른 연구 분야의 통합
3. 각종 교육시험
Ⅴ. 영국교육의 ICT(정보통신기술)학습센터
1. ICT 학습센터 사업의 배경
2. ICT 학습센터 사업의 운영
3. IC
|
|
|
학습 활동 유형 분석
가. 학습 활동 유형 분석
1) 읽기 전 단계
2) 읽기 단계
3) 학문 목적 학습자를 위한 읽기 전략
4) 읽기 후 과제 활동
나. 단일과제 vs 통합과제
다. 다른 영역과의 통합 활동
7. 분석 점수표(0-4 5점 척도)
|
|
|
력뿐만 아니라 정보사회에 필요한 학습전략인 문제해결력, 창의력, 메타인지력, 자기주도학습능력을 가지게 될 것이 기대된다. 교육 내용의 다양성과 유연성으로의 변화는 교사가 교사용 사이트를 수업준비와 수업에 활용할 때 볼 수 있었다
|
|
|
학습법
소주제 1. 실험 리포트 잘 쓰는 방법
소주제 2. I-campus 과목 수강 시 유의사항
소주제 3. 기초자연과학(BSM)과목 학습방법
소주제 4. 공학수학 & 선형대수학 학습전략
소주제 5. 팀 프로젝트 수행 시 유의사항
소주제 6. 프레젠
|
|
|
교육용 소프트웨어 평가표
영 역
평가요소
정 의
목 표
1. 프로그램 개발의 필요성
프로그램을 개발하게 된 동기 및 의도가 교육
상황에 비추어 볼 때 필요한 것으로 인정되는 정도
2. 수업 목표 설정의 정확성
프로그램 수행 후 기대되는 학습
|
|
메뉴펼치기
