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연구의 제약
1. 의미와 중요성
2. 인간의 인식적 한계
3. 자료 수집의 어려움
4. 결과 해석의 복잡성
5. 윤리적 고려 사항
6. 사회적 맥락의 영향
7. 시간적 한계
8. 주관성과 객관성의 갈등
9. 연구자의 편향
10. 결론 및 제언
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활용
2. 규정과 절차
3. 목표설정과 계획수립
II. 조정잠재력의 확대
1. 수직적 정보체계의 수립
2. 수평적 관계 형성
III. 조정 필요성의 제거
1. 여유자원의 제공
2. 상호관련성의 제거
IV. 최적 조정방법의 선정
* 참고문헌
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Vol.46, No.8, pp.16~33
국가 지하수 정보센터 http://www.gims.go.kr/
건설교통부 http://www.moct.go.kr/ 1. 우리나라 수자원 현황
2. 지하수 이용 현황
3. 지하수 개발가능량
4. 지하수 관리 상황
5. 지하수 자원의 중요성
6. 참고문헌
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활용을 중심으로. 연세대 석사학위논문, 1999.
이종일. 사회과 교육의 새로운 동향과 정보사회와의 관계. 대구교육대학 논문집 36. pp. 41-52 대구: 대구교대, 2001.
장혜자. 역사학습의 구성주의적 접근. 서울대 석사학위논문, 1998.
한선화. 중학교
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활용
2) 부모의 직장내 아르바이트 활용
3. <사회>에서의 청소년을 위한 건전한 아르바이트 기회 확대 방안
1) 정부 관공서의 아르바이트 확대
2) 건전한 아르바이트 정착을 위한 유해업소 관리자들의 교육
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
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변화 시에 예상되는 문제점
1. 콘텐츠의 가격 분쟁
2. 사회계층의 양분화
3. 불확실성의 증가
Ⅵ. 지식기반사회에 대한 생각
1. 인류사회 혁신에 대한 믿음
2. 국가 차원에서의 제언
3. 전 세계 차원에서의 제언
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, 교육과학사 2013
강현수, 김석현 외 저, 지역균형발전론의 재구성, 사회평론 2013
이성근, 이관률 외 저, 지역개발론, 집현재 2012 1. 비전 및 목표
2. 중점사업
3. 관련계획 및 법률검토
4. 추진주체
5. 재정지원
6. 성과와 한계
참고문헌
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저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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V. 새로운 패러다임의 활용
1. 패러다임의 변천
2. 전통적 패러다임과 대안가능 패러다임
3. 대안가능 패러다임과 사회복지실천
1) 역량강화
2) 강점이론
3) 생태여성주의
4) 혼돈이론(카오스이론)
5) 가이아이론
* 참고문헌
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1. 청소년수련시설의 개념
2. 청소년수련시설의 종류
III. 청소년수련거리
1. 학교공동체 활동 프로그램
2. 시민단체와 연계한 활동 프로그램
3. 사회변화와 함께 하는 프로그램
4. 세계 민주시민으로서의 프로그램 개발
* 참고문헌
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