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인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.
<목차>
정신분석이론의 인간관, 주요개념 상담 과정 및 기법
행동수정이론의 인간관, 주요개념 상담 과정 및 기법
인간중심 상담이론의 인간관, 주요개념 상담 과정 및 기법
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과정, 여러 이론들을 더 깊이 있게 알게 되었고 현장에서 상담을 함에 있어 도움이 될 것으로 사료된다.
10. 참고 자료
교육심리학, 이성진 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011(행동주의 이론 내용 참조)
함희준 역/프로이트 심리학의 기본이
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과적인 전이를 목적으로 하고 있다는 점에서 타일러의 모델을 보완했다는 평가를 받고 있다.
참고문헌
교육과정 한국방송통신대학교 출판문화원 과제명]
공통형: 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.(20점)
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과학적 관리론과 인간관계론에 대한 비교 논의
(1) 과학적 관리론
(2) 인간관계론
(3) 과학적 관리론과 인간관계론의 비교
2. 간호사들이 신명나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되
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과적인 자녀양육의 방법과 기술을 개발하여 자녀에게 실천하고 적용하도록 지원해 주는 것은 현대사회에서 매우 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김진경, 서주현(2019). 부모교육. 한국방송통신대학교출판문화원
부모교육 멀티미디어 강의
김승미 외 2
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기능적 요구
4. 존슨의 행동체계모델과 간호의 메타패러다임
5. 존슨의 7개 행동체계 적용
1) 사례대상자 인구사회, 생활습관, 건강문제특성
2) 주요 개념을 적용하여 대상자 사정
(1) 애착-친밀 하부체계
(2) 의존 하부체계
(
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과 복합성
5) 이론의 체계성과 종합성에 대한 한계
2. 사회학습이론의 교육적 시사점
1) 새로운 행동의 모델 제시
2) 학습 행동의 활용과 촉진
3) 억제의 강화와 약화
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부실
(2) 학습 방법의 미숙
(3) 성취 의욕, 도전 정신, 끈기의 부족
나. 교사에게서 찾아 본 요인
(1) 수업관과 교재관의 부족
(2) 아동에 대한 이해 부족
(3) 교직에 대한 사명감 부족
(4) 과정보다 결과를 중시하고 빨리 결과를 알려고 하는 조급
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기 위해 영가설을 설정하는 이유를 간략히 설명한 뒤, (3) 교재에 제시되지 않은 연구가설과 영가설의 사례를 1개 이상 제시하시오.
2. (약술형) 중심경향성을 설명하는 기술통계량 3가지를 교재에 제시되지 않은 사례를 들어 설명하시오.
3. (
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과학동화, 1987
나일주, 컴퓨터 보조수업의 반복연습형 프로그램에 있어서 문항제거와 선택지범위가 사실적 정보의 기억에 미치는 효과, 교육학연구, 제31권 5호, 1993
나일주, 컴퓨터를 통한 수업과 학습, 교육진흥, 1990
박성익, 컴퓨터 활용 학
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