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배경 및 연혁
1) 입법배경 -------------- 3p
2) 연혁 -------------- 4p
2. 법의내용
1) 법의 목적과 이념 -------------- 8p
2) 법의 책임주체와 대상자 ----
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가정의 문제점
1) 이혼자들이 겪는 어려운 문제점
2) 이혼이 아동자녀에게 미치는 문제점
4. 이혼가정에 대한 대책
1) 이혼 예방 대책
2) 이혼 과정 대책
3) 이혼 후의 대책
4) 외국의 이혼 문제 해결을 위한 복지정책
5. 이혼가정 사례
Ⅲ.
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교육, 국제 이해 교육, 해양 교육, 정보화 및 정보 윤리 교육 등 범교과 학습은 재량 활동을 통하여 중점적으로 지도하되, 관련되는 교과와 특별 활동 등 학교 교육 활동 전반에 걸쳐 통합적으로 다루어지도록 하고, 지역 사회 및 가정과의 연
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과 동시에 복지관의 정기적인 청소년 프로그램에 적극 참여시 키고, 또한 부와 Ct, 그리고 조모가 재통합할 수 있도록 장기적인 목표를 가지고 접근할 계 획을 수립하도록 한다.
※ 참고자료
박금윤 '아동학대의 원인에 관한 연구' (1998) 중앙대
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결국 제 4차 실과 교육과정은 당시 국내외 정세 및 교육 사조가 교육과정 취지에서 잘 반영되었고, 내용 구성에 있어서도 현실에 바탕을 두고 목표, 내용, 평가 등 일련의 체계를 갖춘 교육과정이라 판단된다
2) 단점
개정된 중고등학교의 교
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2. 면담법
1) 면담의 정의
2) 면담의 유형 분류
3) 면담의 이론적 배경
4) 면담관계
5) 면담기법
6) 심리평가와 면담
3. 행동평가법
1) 행동평가에 대한 정의
2) 행동평가의 기본 전제
3) 행동평가의 유형
4) 행동평가의 기능
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과 대안에 대해 생각해보자.
<참 고>
여성복지, 2001, 이소희, 변화순, 박애선, 이행숙 등, 형설출판사
여성복지론, 2002, 김태진, 대구대학교 출판부
한국여성개발원 http://kwdi.re.kr
/
노동부 http://molab.go.kr
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보건복지부 http://mohw.go.kr
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한국여성
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과 대안에 대해 생각해보자.
<참 고>
여성복지, 2001, 이소희, 변화순, 박애선, 이행숙 등, 형설출판사
여성복지론, 2002, 김태진, 대구대학교 출판부
한국여성개발원 http://kwdi.re.kr
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노동부 http://molab.go.kr
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보건복지부 http://mohw.go.kr
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한국여성
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실천론 : 김기태 교수님 외 3명 ( 양서원 )
의료사회복지 실천론 : 강흥구 교수님
태화사례집 1. 개관
2. 권한부여모델 등장배경
3. 권한부여모델 이론적 기반
4. 권한부여모델의 주요개념
5. 권한부여모델 실천
≪ 참고 자료 ≫
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정보사회의 특징, 정보화와 조직규모, 정보화와 조직구조
14. 상황이론에 대한 비판, 전략적 선택이론(Chandler, Child) 및 비판
15. Network조직의 출현과 주요내용(특징, 주요내용, 평가)
16. 정책network이론(영향요인, iron triangle․issue․Policy
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