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과 같이 제언한다.
교육에 충분한 인적, 재정적 지원이 있어야 한다. 청소년 지도자, 전문상담가, 사회복지사 등이 학교에 상주할 수 있게 하고, 퇴직교원, NGO,청소년 단체 등의 자원을 활용하기 위한 인적, 재정적 지원을 적극적으로 해야 한
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과 제조업 창조경제전략, 한국정보화 진흥원, 2014.
이정철, 스마트공장 제도화 방안연구, 한국생산성본부, 2015.
박종선 외, 4차산업혁명: 스마트팩토리의 시대, 유진투자증권, 2017.
임명성, 제조업과 정보통신기술의 융합, 한국디지털정책학
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과(도덕교육)의 평가
1) 지필 평가, 행동 관찰, 자기 보고법, 면담법, 구술 평가, 포트폴리오, 토론과정 및 발표에 대한 관찰 평가, 학생 상호 평가 등 다양한 평가 방법과 기법을 적용하여 객관적이고 합리적인 평가가 이루어지도록 한다.
2) 교
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방법도 매우 중요하다.
음란사이트 접속 등에서 이루어지는 폐해는 학교와 가정이 연계하여 지도하도록하고 사이트차단방법도 알아서 접속이 불가능하게 하여야 하며 건전한 정보기술문화 습득을 습관화되도록 지도하는 것이 매우 효과적
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교육을 계획하고 진행할 수 있는 인력을 보충
정책
안전사고 예방을 위한 보건교육 프로그램의 부재
예산과 인력 확보를 통하여 프로그램을 개발
5) 아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
교육의 주제
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분리
수거하여 분리수거 상자에 나누어 담는다.
활 동 내 용
④ 분리수거가 끝나면 각 팀의 분리수거 상자에 분리수거가 제대로
되어 있는지를 아이들과 함께 확인한다.
【게임방법Ⅱ】
① 두 팀으로 나눈다.
② 두 팀 모두 분리수거 상자와
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과의 이론적 배경
1. 교과교육의 성격………………………………1
2. 교과교육의 목표………………………………1
3. 교과 교수학습방법……………………………1
Ⅱ. 단원 지도계획
1. 단원명…………………………………………2
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교육과정 운영 계획에 진로교육을 효율적으로 지도할 수 있도록 연간 계획을 수립하도록 한다. 진로교육 관련 학습 자료를 많이 개발하여 활용하고 진로 인식 내용을 교재화하여 일선 학교에 공급한다. 가정과 학교와의 연계교육을 강화한다
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교육이 갖는 고유의 철학적이고 근본적인 원리를 기술의 변화와 어떻게 접목시킬 것인지에 대한 면밀한 분석이 필요하다. 이러한 연구에는 교육학자, 기술전문가 이외에도 사회학자, 심리학자, 정책입안자 등이 참여하는 학제적인 분석과 논
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교육과 세심한 사고 예방 대책이 절실히 요구되는 시기이며 특히 사고에 대한 유아자신의 바른 인식과 이를 예방하기 위한 철저한 안전교육이 중요하다.
참고문헌
- 교육부(2000), 유아를 위한 안전교육지도자료, (주)서울멀티넷
- 교육부(1999),
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