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내용을 발표하고 토론하면서 지식을 재조합하는 단계(3단계)이다.
① 1단계
튜터와 학생은 서로 소개를 하고 자유로운 토론이 되기 위한 분위기를 만든다.
토론을 이끌어갈 사회자를 정하며 학생 또는 튜터 모두가 가능하다. 진행과정을 기술
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과정부문의 수요증가에 미치는 효과를 측정할 수 있음
≫장래의 최종수요의 증가에 따르는 고용승수효과를 측정할 수 있음
▣지역투입산출모형의 단점
≫투입게수 일정불변의 가정은 기술진보가 빠른 현대사회에서 받아들이기 어려운 가정
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기오염 대응협력을 위한 지방정부의 역할, 서울연구원
박순애,신현재(2017), 한국의 초미세먼지(PM2.5)의 영향요인 분석 : 풍향을 고려한 계절성 원인을 중심으로, 환경정책
조경두(2016), 미세먼지, 그 실체와 저감 대책 방향, 과학기술정책
환경
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내용을 공유하고, 나아가 각 팀을 평가하도록 한다.
+)각 교육과정을 비교한 표는 다음과 같다.
유형/내용
교과중심
경험중심
학문중심
인간중심
구성주의
중점
*지식 전달
*경험통한지식 습득
*원리강조
경험의 총체
학습자의 지식 구성 기회
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기능을 올바르게 설명한 것은?
① 운영에 있어서 권력적·강제적 요소를 강조한다.
② 교육 법규를 해석하고 그대로 집행하는 데 중점을 둔다.
③ 교수-학습 과정을 개선하는 데 필요한 조건의 지원에 중점을 둔다.
④ 공식적 교육 조직에서 상
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과 국가안보에 쓰여지고 있다. 이와 같은 저간의 사정으로 미국의 사회복지정책의 전망은 그리 밝아 보이지 않는다.
Ⅲ. 독일의 사회복지 정책사
1. 독일의 역사적 등장과 기독교 입문
독일이 오늘날과 같은 통일된 형태의 국가로 성립된 것은
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기 위한 교육
2.대두배경
(1)제2차 세계대전 이후 대두
(2)신생독립국과 식민지하에서 독립한 국가들은 ‘교육입국’ ‘교육을 통한 조국건설’ 등의 구호를 내걸고 교육에 대한 투자 확대
3.발전교육론자들의 기본가정
(1)자원과 제도를 다루
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과 그에 수반되는 사물을 제시할 경우에만
체크 6개→
10점
체크 4～5→
8점
체크 2～3→
6점
체크 1개→
4점
체크 0개→
2점
사건사물
사물이 수반되는 사건을 제시하며, 질문(의문)과 일치하고 기록할 내용을 제시할 경우에만
이 론
법 칙
개 념
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기능을 올바르게 설명한 것은?
① 운영에 있어서 권력적·강제적 요소를 강조한다.
② 교육 법규를 해석하고 그대로 집행하는 데 중점을 둔다.
③ 교수-학습 과정을 개선하는 데 필요한 조건의 지원에 중점을 둔다.
④ 공식적 교육 조직에서 상
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과 함께 교육고용부는 교육기술성으로 조직을 개편해 교육과 주요 기술 훈련 및 평생교육에 중점을 두고 지원하고 있다.
영국은 국가교육과정 전반에 걸쳐 시민 교육, 지속적 발달, 사회 정의, 가치관의 다양성, 상호 의존, 갈등해결, 인권과
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