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교육과정에 기초한 유아수학교육. 서울 : 학지사.
김미래(1997), “幼兒育制度의 變遷과 그 發展方向 摸索에 관한 究,”서울대학교 행정 대학원 석사학위논문.
김대현. 김석우(2005), 『교육과정 및 교육평가』, 학지사.
교육과학기술부(2008),『유
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과학적 패러다임에서의 교육과정 연구 활발 깊이 사고하고 교육과정 경험의 의미와 방향을 찾는 반성의 과정을 중시.
지루 : 교육과정 분야가 이론, 지식, 과학 등의 본질에 대해 상당히 불안전한 가정을 지닌 사유양식에 의해 지배되어 왔
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교육과정 및 평가, 김형석, 1987, 학문사
https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=86fac02e29a1dc3f
교육과정 개발의 모형과 실제, 박현주, 2005, 교육과학사
https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=af
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유형
5.서비스 질의 정의 및 특성
6.서비스 질의 구성차원 및 측정방법
7.보육시설에서 서비스질의 중요성과 측정방법
8.보육과정 측면에서 영유아보육서비스 개선 과제
9.교사 측면에서 보육과정의 변화
10.결론
11.참고자료
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발달지체아의 교육과정 구성요소와 행동 특성
2) 프로그램 개발의 기본 전제
Ⅴ. 중복장애의 진보적 변화
1. 효과적인 교수전략
2. 정보/교육공학과 보조공학
3. 부모참여와 가정-학교 협력관계
4. 프로그램 평가
Ⅵ. 결론
참고문헌
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교육과정 개편 연구」한국정보화진흥원 1. 스마트폰중독 개념, 사용자군 분류
1) 스마트폰중독 개념
2) 스마트폰 사용자군 분류
2. 스마트폰 중독의 원인
1) 매체 요인
2) 개인 요인
3) 환경 요인
3. 스마트폰중독의 문제점
4. 유아
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기술하고, 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오.
[2019 개정 누리과정]은 유아와 초등학생의 적절한 학습시간과 휴식시간 보장을 법제화하도록 함이 명시된 문재인 정부의 국정과제로서 유아중심, 놀이 중심의 교육과정 개편
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과제의 실행
1. 1차년도 실행
가. 기본방침
나. 1차년도(1999년도)교육과정 운영실행
다.2차년도(2000학년도) 교육과정을 위한 실행
라. 성과 및 문제점
(1) 성과
(2) 문제점
(3)해결방안
2. 2차년도의 실행
가. 기본방침
나.
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과정과 어린이집 표준보육과정이 통합되어 소득과 계층과는 무관하게 교육비를 지원받게 되었다. 교육과정 일원화의 시작으로 2015년부터 유아학비(아이즐거운카드)와 보육료 결제카드(아이사랑카드)가 하나로 통합(아이행복카드)되었다. 또
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교육이 사회적응력 향상에 미치는 영향, 서울 송천국민학교
권요안(1999), 정신지체아 사회적응 행동변화에 관한 연구 석사학위논문, 세종대학교 행정대학원
문교부(1989), 정신지체학교 교육과정기준, 서울 : 문교부,
윤광보(1997), 정신지체아의
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