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안특성 및 자아개념과 학업성취도, 고려대학교 교육대학원
이성실(1993), 시각장애 학생과 정안학생이 사용하는 학습전략의 차이, 부산대학교 교육대학원
양춘(1998), 사회학개론, 서울 : 민영사
임안수(2000), 시각장애아 교육 기초, 서울 : 한국
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안 된다.
여성을 위한 자원봉사
1. 시설봉사
장기보호시설 문제여성 윤락여성 보호(여자기술원)
정상가정 모자보호 시설
일시보호시설 기술여성 보호센터(부녀보호소)
미혼모 보호시설
♡대인봉사 매맞는 여성 보호시설
윤락여성 여자기술원
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12가지 걸림돌
(5) 상호 성장을 돕는 경청기술들
(6) 나-전달법
(7) 제 3의 방법 : 무패방법
4.부모교육의 형태 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 13
5. P.E.T.프로그램의 효과 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 14
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가정 상황 질문지
3) 학교 상황 질문지
4) 부모 행동 평정척도(CBCL)
VII. ADHD 아동의 심리/교육적 지도방안
2. 정서 및 행동장애
I. 정서장애의 주요 증상과 특성
1. 분리불안장애
2. 회피성장애
3. 과잉불안장애
II. 정서장애 아동
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가정이 반드시 전제되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 지적장애를 일으키는 유전적 원인 중 염색체 이상인 경우 나타나는 대표적인 증후군의 특성을 정리하고 이들을 위한 교육지원 방안을 설명해 보았다. 일상생활 기능은 인간의
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지도 말이다.
참고문헌
- 경기도교육연구원(1998), 열린교육의 성공전략, 수원: 세창문화사
- 김만수(1997), 열린 수업 길잡이, 서울 : 교육과학사
- 담양 남초등학교(1997), 신나게 공부하는 열린교육을 통한 자기 주도적 학습 능력 신장
- 송용의 외
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지도
* 사회 기술 : 정서・행동장애아동들 가운데 상당수는 담회를 하거나 그들의 느낌을 표현하거나 집단활동에 참여하는데 어려움이 있으며, 실패나 비판에 긍정적・건설적 방식으로 반응하지 못한다. .
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3) 특수교육의 의
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있다. 학업성적 부진은 당연히 기본이고, 불성실하여 약속된 규칙을 잘 지키지 않으며, 예의도 없고 때로 과격하거나 폭력적이어서 다른 아이들과 불협화음을 조장하여 지도에 애를 먹게 된다. 처음엔 물론 좋은 마음으로 어르고 달래고
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가정에 도움을 주기 쉽지 않음.
친부는 두 달에 한 번씩 연락을 하는 상태였는데, c't1의 맹장수술이 있는 날 찾아와 c't상태를 확인함.
조부는 관절염, 피부병으로 매일 병원을 다니면서 통원 치료 받음.
W'er 평가
조부모가 친모에 대해 안 좋은
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가정에서도 과보호하는 경향이 강해 자발성, 적극성이 부족하게 되고 신체적 열등감, 정서적 불안정으로 인하여 학업에 열중하지 못해 성적이 부진해지기도 한다. 그러므로 소아 비만의 예방을 위해서는 다음과 같은 주의들을 요한다.
첫째,
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