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가정폭력이 발생한다는 것을 명심해야 한다. 1서론
2.아동학대의 유형 및 발생요인
3.아동학대의 현황과 피학대아동의 발달특성
4.아동학대의 예방과, 치료 및 개입서비스
1)예방프로그램
2)치료 및 개입서비스
---(1)학대가족 및 부모
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장애의 정의
II. 자폐범주성장애의 특성
1. 인지적 특성
2. 사회적 특성
3. 의사소통 특성
4. 행동적 특성
II. 자폐범주성장애를 가진 유아를 위한 교육 지침이나 방법
1. 응용행동분석
2. 감각훈련
3. 놀이행동지도
4. 긍정적 행동
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아동학대에 대한 사회적 개입은 가해자에 대한 법적인 제재와 치료프로그램, 피해자에 대한 원조서비스, 가족에 대한 지원에 이르기까지 일련의 대책들이 통합적으로 마련되어야 한다. 또한 이러한 개입의 방향은 가족원의 분리나 해체보다
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아동학대와 관련하여 실천가로서의 사회복지사의 역할이 매우 중요하다고 생각된다.
※참고문헌
- Kettner, P.M., Moroney, R.M. and Martin, L.L. (1999). Designing and Managing Programs: An Effective-Based Approach, Thousand Oaks, CA: Sage Publications, Inc.
- 윤찬영, 사회복지
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장애 요인을 파악하여 다문화가족의 문제해결 능력 강화를 위한 중재와 상담 실시
북한이탈주민의 결핵, B형간염 등 감염성 및 정신건강문제를 가진 건강 위험군 발굴 및 등록하여 하나센터를 통해 건강 상담 및 교육 제공
연계 서비스: 통합
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통합될 수 있도록 장기적·지속적인 치료서비스를 제공해야 한다.
피해아동과 부모가 흔히 겪데 되는 외상 후 스트레스장애를 다루어 주고 전문적으로 치료할 수 있는 임상프로그램개발 및 보급이 절실히 필요하다.
※참고자료
- 김주아 류
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통합적 체계모델
Ⅴ. 학교사회사업 발전을 위한 제언
1. 학교사회사업 프로그램 수행인력 확보
1) 학교사회사업 전담인력의 확보
2) 학교 상주 사회복지사 인건비에 대한 지원확충
2. 학교사회사업 프로그램에 대한 지원
1) 민간재원의 확
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장애인 복지 선교 지도자 비전트립”을 개최했다. 장애인 복지 선교에 비전을 가지고 있는 대학생, 대학원생, 지도자 32명이 국내와 태국에서 진행되는 강의와 봉사활동, 선교지 체험 등의 프로그램에 참여했다.
이에 따라 한국장애인연구소
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프로그램 등의 정보를 정기적으로 제공하여 가족 전체의 적응력 향상 도모.
· 다학제 협력체계 연계: 언어치료사, 특수교사와 정기적 의견 교환을 통해 가정-학교-치료기관 간 통합 지원 체계를 형성.
6. 결론
자폐스펙트럼장애 아동의 상담은
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지도(진로교육)의 실태
1. 아동 실태
2. 교사 실태
3. 학부모 실태
Ⅶ. 초등학교진로지도(진로교육)의 문제점
1. 진로지도의 중요성
1) 진로지도의 관심도
2) 특성과 소질 계발
3) 미래의 꿈
4) 자아탐구 프로그램
2. 진학과 진로선택
1) 직
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