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, 2017 I. 관찰기술
II. 경청기술
III. 해석기술
IV. 질문기술
V. 표현촉진기술
VI. 초점유지기술
VII. 직면기술
VIII. 정보제공기술
IX. 라포 형성과 관계형성기술
X. 명료화 기술
XI. 요약기술
XII. 종결기술
* 참고문헌
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위한 대화
2. 질문
1) 이상적 관계 질문
2) 부정적 관계 질문
3. 침묵
1) 민주성 이념 고취 침묵
2) 비민주성 이념고취 침묵
3) 혼돈에 의한 침묵
Ⅸ. 향후 생활지도상담의 내실화 과제
Ⅹ. 향후 생활지도상담 관련 제언
참고문헌
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명료화할 필요가 있을 때
3) 내담자를 충분히 이해하기 위해서 상세한 정보가 필요할 때
4) 망설임 때문에 말을 더 하지 못할 때
IV. 요약하기
V. 재진술하기
VI. 명료화하기
VII. 직면하기
VIII. 구체화하기
IX. 자기개방하기
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위한 상담기술
1) 심층적 공감[深層的 共感]
2) 즉시성[卽時性]
3) 피드백 주기[Feed Back]
4) 직면[直面]
5) 해석[解析]
4. 종결 단계(성과 다지기)
1) 성과 다지기 과정으로서의 종결
2) 종결의 후유증의 극복
결 론
참고 문헌
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질문기술, 표현촉진기술, 초점유지기술, 직면기술, 정보제공기술, 라포형성과 관계형성기술, 명료화기술, 요약기술, 종결기술 등이 있다.
참고문헌
이홍찬 저, 예수그리스도 중심의 설교 어떻게 할 것인가, 지민 2012
목회와신학 편집부 저, 창
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기술중에서 “마음의 눈“ 이라는 주제로 토론을 했다.
마음의 눈은 내면의 아름다움을 볼수있는 것으로
1)자라면서 형성하게 되는눈
2)키워지는 것으로 개입이 가능한것
3)신체적인 눈을 압도한다.
4)변경 될 수 없는 것에 대한 농담,별명붙이
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통합교육
3) 활동의 균형을 지닌 교육
4) 공동체 정신을 살리는 교육
2. 사회성 발달
1) 초기 사회적 능력
2) 사회성 발달을 위한 맥락 창출하기
3) 사회적 능력 함양을 위한 실제의 원리
Ⅲ 요약 및 결론
참고문헌
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요약 및 결론
본 연구는 대학생활 중 대인관계에 대한 인식 및 실태를 조사하여 대인관계의 필요성과 문제점 등을 파악하고, 원만한 대인관계를 형성, 유지 시켜 의미 있는 대학생활에 도움이 되고자 실시하였다.
조사결과 응답자의 87%가 대
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김병일, 「국어 사동연구」, 석사학위논문, 경남대 대학원, 1986.
이종하, 「國語 使動의 硏究」, 석사학위논문, 충북대 교육대학원, 1996. 연구목적 연구사 정의 단형과 장형 사동문의 형성방법 유형 결합방식 특성 의미론적 특성 차이
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요약
첫째, ‘병아리’와‘나비’에 대한 과학적 개념 형성에 관한 현황 분석에 의하면, 동물 관찰 시 탐색-발견 중심의 교사 발문을 경험한 유아들은 교사의 발문 없이 관찰만 경험한 유아들보다 과학적 개념에서 사전-사후를 비교했을 때
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기술해 주세요.
2. 고객과의 관계 형성 및 유지에 있어 본인이 중요하게 생각하는 원칙이나 전략은 무엇인가요?
3. 팀 내에서의 역할 수행 경험과 그 과정에서 어려웠던 점, 극복 방법에 대해 서술해 주세요.
4. 드림씨아이에스 BD(Sales) 직무에
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기술하고, 그 가치관이 본인의 삶에 미친 영향에 대하여 구체적으로 기술하세요.(뛰어쓰기 포함 500자 이내)
2.본 모집단위(학과)에 지원한 동기와, 지원을 위하여 어떤 노력과 준비를 해왔는지 기술하시오(띄어쓰기 포함 800자 이내)
3.입학
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제공하는 기회를 갖고 있지만, 경쟁적인 문학 시장에서 차별화와 관심 확보에 대한 위협을 직면할 수 있습니다. 1.책 정보
1.1 책 정보
1.2 책의 장르적 특성
1.3 책의 PEST 분석
2.작가 정보
2.1 작가의 생애
2.2 작가의 생애와 작품의 연관성
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직면하는 위협을 인식하고 대응하는 것도 중요합니다. 이를 통해 독자들에게 보다 의미 있는 경험과 가치를 전달할 수 있는 작품으로 성장할 수 있을 것입니다. 1.책 정보
1.1 책 정보
1.2 책의 장르적 특성
1.3 책의 PEST 분석
2.작가 정보
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타 병원의 차이점은 무엇이라고 생각하나요?
28. 본인의 간호 철학을 한 문장으로 표현한다면?
29. 입사 후 5년 후, 10년 후 목표는 무엇인가요?
30. 마지막으로 하고 싶은 말이 있나요?
추가. 면접 1분 자기소개 예문
추가. 면접 팁
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