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교과서 쪽수
지도내용
자료
(2) 가족 신문 만들기
6∼7
56∼58
. 신문 구상하기
. 편집 용지와 단 설정하기
. 컴퓨터
. 프로젝션 TV
. 워드프로세서
8
59
. 표 만들어 제목 꾸미기
. 글맵시 넣기
. 컴퓨터
. 프로젝션 TV
. 워드프로세서
9
60
. 글 입력하기
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CR자료
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.단원 정리 및 평가
77(79)
애완동물 일지
PPT자료 VCR자료
Ⅴ. 지도상의 유의점
1. 학교마다 실습실, 실습을 위한 예산, 계절, 학교와 지역 사회의 특성, 학생 집 단의 특성 등이 매우 다양하므로 동물 기르기는 내용의 지구성이나 제재의
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교과서
1. 인지적 접근 방식
2. 2차시 : 정의적 접근 방식
1) 교과서의 내용 분석
2) 교과서에서 다루어야 할 핵심적 개념과 방법
3. 3차시 : 행동적 접근 방식
1) 교과서의 내용 분석
2) 교과서에서 다루어야 할 핵심적 개념과 방법
Ⅴ. 도덕
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1. ‘청소년의 영양과 식사’ 주제와 관련된 교과 내용 비교 분석
2. 교과서의 구체적인 활동 내용
3. ‘청소년의 영양’ 주제와 관련된 교과 내용 정리
4. ‘청소년의 식사’ 주제와 관련된 교과 내용 정리
5. 인터뷰
Ⅲ. 결론
후 기
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기영이나 장금이의 이야기의 흐름에 따른 말투의 변화를 따라하는 것을 듣고, 별점으로 점수를 매겨봅시다.
평가자
발표자
합 계
(아주 잘함 ★★★, 잘함 ★★, 보통★)
14. 참고문헌 (참고사이트)
초등학교 국어 3-1 교과서, 교육과학기술부, 20
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내용 및 방법
Ⅱ. 초등 사회과에서의 지구촌적 관점이 반영된 내용분석
1. 제 7차 교육과정속에서의 국제이해교육
가. 교과목표, 방법, 평가상에 나타난 지구촌적 관점
나. 내용에 나타난 지구촌적 관점
2. 현행교과서의 지구촌적
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기본정책화 할 경우 민족정기 선양 보상 대상자 결정 시스템 등에 긴요하게 소요될 지표감정검증평가관리역학조사기술 등 지원체계의 사회기술개발 추진이 병행되어야 할 것이다.
【참고문헌】
<단행본>
국가보훈처, 국가와 보훈, 2002
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분석
1) 인쇄자료
2) 사진자료
3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드
4) 실물자료
5) 모형자료
6) 영화 자료
Ⅴ. 실제 수업 설계를 통한 교구 활용 및 지도법 분석
1. 수업 설계
2. 수업 전개
3. 수업 정리 및 평가
Ⅵ. 결론
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교과서 주식회사.
김경숙(1992). “유치원 종일제 운영의 현황 및 실태분석”. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김영빈(1994). 방과 후 탁아 프로그램 개발을 위한 기초조사. 서울여자대학교 대학원 석사학위 청구 논문.
김재인(1996).
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접근 차단과 투명성 결여
Ⅲ. 반값등록금 정책의 주요 내용
1. 한나라당
2. 민주당
3. 민주노동당
4. 진보신당
Ⅳ. 대학등록금 반값인하의 찬반론
1. 반대론
2. 찬성론
Ⅴ. 반값등록금의 올바른 대책방향
Ⅴ. 결론
※ 참고문헌
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기
③ 교통규칙 지키기
- 통학로 이용하기 (보도로 걷기, 좌측 통행)
- 노란 손수건 흔들며 횡단 보도로 건너기
④ 친구들과 인사하기 - 안녕, 여러분 안녕
⑤ 등교한 후 교문밖에 나가지 않기
2) 아침 독서 시간
① 창문열기
② 책가방 정리해
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기술된 에너지의 순환 및 물질 교환의 관점에서 지구계를 구성하는 각 권역의 상호작용을 이해하고, 지구 환경 변화를 이들 각 권역에서 일어나는 상호 작용과 서로 연결하여 설명할 수 있는지를 확인하고자 함
-3번 문항은 제시문 (나)에 기
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내용을 적어봅니다.
3. 청소년의 영양문제의 대책
자신이 속한 모둠의 주제가 지닌 문제점을 해결하기위한 방안을 토론한 후, 정리하여 적어봅니다.
Ⅳ. 교수-학습자료
중학교 1학년 Ⅱ. 청소년의 생활 - 1. 청소년의 영양과 식사
활용도서 목
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기가 많아서 길게 늘어놓다 보면 정작 중요한 말은 뒤로 미뤄지게 된다. 인사담당자들의 시선이 글의 서두부터 시작됨을 감안한다면 핵심적인 내용을 군더더기 없이 서두에 기술해야 한다.
2) 한 번에 써내려갈 생각은 하지 마라
평소에 자
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및 생활신조 [600자 이내]
지원동기 [600자 이내]
입사 후 계획 및 포부 [600자 이내]
기타 특이사항(수상내역 등) [600자 이내]
기타 경험사항( 지원분야와 관련하여 교내외의 프로젝트 및 활동내역을 구체적으로 기술하세요.) [600자 이내]
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