|
1. 연구 제목 및 목적
연구제목
기억력의 발달적 특성 :
4세부터 12세 아동을 대상으로
연구목적
시공간적인 기억과 청각적인 기억을 중심
연령과 성별에 따른 기억의 발달을 연구
신민섭?도례미 ?김수진 ?박미영
한국 심리치료 학
|
|
|
시각 단기기억과 시각 작업기만으로 구성
시각 단기기억과제 - Corsi Block ?tapping Test(Corsi, 1972) 응용
시각 작업기억과제 - delayed response task(Schwartz & Reznick, 1999) 응용
시각 단기기억과 시각 작업기억 + 청각 작업기억으로 구성
시각 단
|
|
|
기억하는 것은 음성이 청각부호화 되어 저장된 것이고, 냄새나 맛도 장기기억 속에 부호화되어 저장되기도 한다.
(4) 기억의 발달적 적용
- 아동은 우발적으로 학습된 정보보다 의도적으로 학습된 정보를 더 잘 기억한다. 왜냐하면 학습하려는
|
|
|
시각장애아동을 위한 통합교육 교수 방법
2. 청각장애아동을 위한 통합교육 교수 방법
3. 정신지체아동을 위한 통합교육 교수 방법
4. 지체부자유 아동을 위한 통합교육 교수 방법
5. 정서장애 아동을 위한 통합교육 교수 방법
6. 학습장애
|
|
|
특성을 중심으로 부호화되고, 처리를 거친 후 쉽게 잊혀진다. 반면 깊은 처리 수준에서는 자극이 관계적, 의미론적 특성을 중심으로 부호화되고, 처리를 거친 후에도 오랫동안 기억된다.
처리수준 모형에서 주목되는 것은 인간이 한 번에 얼
|
|
 |
시각 청각 지속적인 성능 시험 (IVA-CPT)집중력 향상을 측정하는게 첫번 A Randomized Controlled Trial
무작위로 통제된 실험
Subjects and Method
대상 및 방법
Procedure ( 절차 )
Analyses ( 분석 )
Results ( 결과 )
Discussion ( 논의 )
Conclusion ( 결론 )
Sources of
|
|
|
작업을 빠르게
해내는 순서를 측정해 인지수행능력의 차이를 비교해보았다. 다양한 시행착오와 실험의 방향성 변화를 겪었는데, 첫 번째 실험에선 클래식 음악을 들었을 때, 수능 금지곡을 들었을 때, 무음일 때 의 세 가지 상황을 상정해서
|
|
|
특징
1. 가정폭력의 폐해
2. 가정폭력의 특성
Ⅶ. 가정 폭력의 원인
1. 가정 폭력의 원인
2. 가정폭력에 대한 잘못된 통념
Ⅷ. 가정 폭력에 대한 대안 및 목회 상담적 적용
1. 가정 폭력에 대한 대안
2. 목회 상담적 적용
나가면서
|
|
|
특성 .....................................4
4. TV광고의 종류 .......................................4
5. TV광고가 소비자에게 미치는 영향 .......................5
Ⅳ 조사연구 .............................................7
3-1 지상파 4사 프라임 타임대 광고 ..............
|
|
|
기억능력 15
제 4 절 아동의 언어능력 19
제 4 장 아동의 증거능력 21
제 1 절 유아의 증거능력 21
제 2 절 유아 증언능력의 신빙성 문제 25
제 3 절 유아 증언에서 비디오 녹화 진술 29
제 5 장 아동의 증언 / 진술의 특성 32
제 6 장 결 론 33
|
|
 |
시각으로 접근하여 그 해결방법을 찾고자 합니다.
5. 기타 특기사항
본인은 학부과정 동안 예술의 기본적 소양과 미국 추상표현주의 도자를 거쳐 펑크도자조각, 슈퍼오브제 등에 이르는 오브제(Object)성향의 도자조형을 중심으로 학습하여 조
|
|
 |
무엇이라고 생각하며, 그 역량을 갖추기 위해 노력한 경험을 서술해 주세요.
3. 다른 사람들과의 협업을 통해 좋은 결과를 얻었던 경험 중 가장 기억에 남는 것은 무엇이며, 본인은 어떤 노력을 기울였는지 구체적으로 서술해 주세요.
|
|
 |
기억에 남는 경험은 무엇인가요?
12. 전기전자공학의 이론과 실제가 다를 때 어떻게 대처하나요?
13. 전기전자공학에서 중요한 수학적 개념은 무엇인가요?
14. 전력 시스템의 효율성을 높이는 방법은 무엇인가요?
15. 전기전자공학의 발
|
|
 |
시각 주의 분배와 작업 기억’ 연구 프로젝트에서는 연구 보조원으로 참여하여 실험 설계 지원, 피험자 모집 및 실험 데이터 수집, 그리고 통계 분석까지 폭넓은 연구 과정을 경험하였습니다. 이 연구는 학부생 중심으로 진행된 프로젝트임에
|
|
 |
무엇이라고 생각하며, 그 역량을 갖추기 위해 노력한 경험을 서술해 주세요.
3. 다른 사람들과의 협업을 통해 좋은 결과를 얻었던 경험 중 가장 기억에 남는 것은 무엇이며, 본인은 어떤 노력을 기울였는지 구체적으로 서술해 주세요.
|
|
메뉴펼치기
