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들은 이보다 20점 낮은 500점 이상의 점수를 획득해야 입학의 자격을 부여하는 것이다. 현재 입시제도를 고려했을 때 표준점수 기준 20점 정도가 가장 적절한 가산점이 될 것이다.
교육의 평등은 물론 숭고한 가치이다. 하지만 기여입학제 도입
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기여기부금 사용의 투명성 확보
7. 기타
8. 기여심사평가위원회 및 기여금 관리위원회
9. 시행시기
10. 법률 개정안 건의
Ⅲ. 찬성과 반대
1)찬성의 배경
2)찬성의 요지
3)반대의 배경
4)반대의 요지
Ⅳ. 우리의 견해
1) 찬성 논거에 대한 검토
2)
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기여 입학의 요건
(5) 기여 입학제의 범위
(6) 재원의 관리
(7) 외국의 기여 입학제 시행 사례
(8) 기여 입학제의 제도화 여부
(9) 논쟁의 원인
(10)논쟁의 쟁점
가) 기여 입학제의 찬성입장
나) 기여 입학제 반대 논거
3. 결론
참고문헌
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도적 마련을 동시에 추진한다면 우리 사회에 맞는 기여 입학제 방식을 발견할 수 있을 것이고, 국가적으로나 사회적으로나 학생 개인적으로나 최대의 효과를 거둘 수 있을 것이다.
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아직 사회 여론이 기여입학의 허용을 원하지 않지만 연세대학교에서는 이미 시행하고 있고, 우리 명지대학교도 한단계 도약을 위해선 기여입학의 도입이 꼭 필요하다. 세계 최일류 대학인 하바드 대학도 기여입학을 허용하고 있고, 그로인해
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논거와 그 비판----------------------------------- page 27
가. 대체입법론의 두 가지 가닥----------------------------------page 27
나. 민주질서보호법’안에 대한 비판-------------------------------page 27
3.국가 보안법 형법 동시 개폐론의
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찬성 36 對 반대 26’으로 가결되었다. 군사위원회 소속 공화당의원 중 한 명을 제외한 전원이 찬성했고, 민주당 의원도 2명이 찬성했다. 미 하원은 5월 18일 전체회의에서 전술핵 재배치 검토 요구가 포함된 ‘2013 국방수권법 수정안’을 채택
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찬성 입장 …7
1) 저작권 이용에 대한 경제적인 대가(代價) ………7
2) 보호를 통한 문화발전과 창작자에 대한 동기부여 ……………8
3) 디지털시대의 저작권의 가치(價値) …………………8
4) 침해당하는 저작권의 권리보호
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찬성론
3.2.1. 재정적자
3.2.2. 미래세대 부담 증가
3.2.3. 국민연금과의 형평성
3.2.4. 생애소득측면
3.3. 소결
4. 개혁안 분석
4.1. 기여금, 연금지급액
4.2. 지급개시연령
4.3. 유족연금
4.4. 연금산정기준
4.5. 인플레이션 반영
4.6. 기준소득 상
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기여할 것이다. 그러한 생명존중사상은 인간존중의 문화를 진작시키고 장기적으로는 우리 사회의 심각한 문제 중 하나인 흉악범죄도 줄게 할 것이다. 어떠한 개선의 여지도 희망도 모조리 앗아가는 사형제도는 인간의 존엄성에 반하므로 폐
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기여입학제에 대한 견해를 말해보라.
3. 이번 선거에 대한 견해를 말해보라.
4. 세종시에 대한 견해는?
5. 영어로 봉사활동하면서 느낀 점을 말해보라.
6. 졸업 후 지금까지 뭐했는가?
7. 살면서 가장 힘들었떤 경험을 말해보라.
8. 해당직무를 선
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기여입학제에 대한 견해를 말해보라.
9. 오늘 자신의 머리, 옷, 넥타이를 선택한 이유는?
10. 운전할 수 있는가?
11. 자신이 원하는 상사의 모습은?
12. 통일되면 어떤 사업이 유망하겠는가?
13. 입사 후 포부를 말해보라.
14. 희망치 않는 분야에 배
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기여입학제에 대한 견해를 말해보라.
공기업이 안정적이어서 지원했는가?
국민연금을 사계절로 표현한다면?
국민연금의 장점은?
최근 공무원 시험 열풍에 대한 견해는?
국민연금 소득재분배 효과에 대해 설명해보라.
공적부조란 무엇인가?
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기여입학제에 대한 견해를 말해보라.
공기업이 안정적이어서 지원했는가?
국민연금을 사계절로 표현한다면?
국민연금의 장점은?
최근 공무원 시험 열풍에 대한 견해는?
국민연금 소득재분배 효과에 대해 설명해보라.
공적부조란 무엇인가?
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기여입학제에 대한 견해를 말해보라.
공기업이 안정적이어서 지원했는가?
국민연금을 사계절로 표현한다면?
국민연금의 장점은?
최근 공무원 시험 열풍에 대한 견해는?
국민연금 소득재분배 효과에 대해 설명해보라.
공적부조란 무엇인가?
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