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기본교육과정의 편성이다
2) 고등학교 2, 3학년 학생선택중심 교육과정의 도입이다
3) 수준별 교육 과정의 편성?운영이다
4) 재량활동의 신설 및 확대이다
5) 정보화 시대에 대비한 창의성, 정보능력의 배양이다
6) 교과별 학습량의 최적화와
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기본관점
II. 주요개념
1. 상호적 결정주의
2. 관찰학습
1) 주의과정
2) 기억과정
3) 운동재생과정
4) 동기화과정
3. 자기효능감
III. 사회복지실천에의 적용
C. 피아제 이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 도식
2. 적응
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학습의 주도권을 아동에게 돌려주는 교육이다. 그리고 이러한 몬테소리의 교육철학은 지식중심의 획일적인 교육의 대안으로 우리교육 현장에서 관심이 되고 있는 열린교육의 기본철학과 일치한다. 열린교육의 활용방안으로서 몬테소리 교
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학습의 주도권을 아동에게 돌려주는 교육이다. 그리고 이러한 몬테소리의 교육철학은 지식중심의 획일적인 교육의 대안으로 우리교육 현장에서 관심이 되고 있는 열린교육의 기본철학과 일치한다. 열린교육의 활용방안으로서 몬테소리 교
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목표1
2) 실천과제
3) 기능적 생활 기술 교육과정 편성 절차
4) 기능적 생활 기술 단원별 제재 분석표 작성
5) 기능적 생활 영역별 제재 일람표 작성
Ⅷ. 향후 사회성의 발달(사회성발달)의 촉진 전략
1. 협력학습
2. 또래교수
참고문헌
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훈련. 학지사.
김덕희 (2002). 간호사가 경험한 어려운 환자와의 대인관계 이해. 서울대학교박사학위논문, 서울.
김민성 (2016). 응급실 간호사의 회복탄력성과 간호업무 수행능력. 아주대학교 일반대학원 석사학위논문, 수원.
고순희와 정복례(20
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기본 성격과 문제점
1. 인적자원개발 중심의 평생교육체제
-교육운동가와 국가의 차이
2. 신자유주의 관점에 의한 교육기회의 제한 및 불평등
3. 평생교육의 발전방안
1. 교육적 가치를 우선시 하는 평생교육체제
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화이트칼라 인력개발의 방향
1. 인력개발을 둘러싼 제약요인
1) 인력개발 고유의 리스크
2) 제약
2. 화이트칼라 인력개발의 기본방향
1) 기업성과로 연결될 수 있는 인력개발
2) 근로자의 고용가능성을 제고하는 인력개발
참고문헌
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학습이론
2) 인지이론
3) 정신분석 이론
3. 도덕성발달에 관한 이론
1) 피아제의 도덕성 발달이론
2) 콜버그의 도덕성 발달이론
4. 도덕성발달에 영향을 주는 요소
1) 부모의 영향
2) 또래의 영향
3) 학교의 영향
4) 대중매
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기초가 되는 감각과 감각 통합
(1) 감각의 의미
(2) 감각 이상의 조기 발견
(3) 기초적인 감각훈련 활동
3. 사람과의 관계인 사회성 영역
1) 사회성 및 놀이 개념
2) 놀이 행동의 발달 단계
4. 학습을 포괄하는 인지 영역
1) 피아제
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