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기본생활습관화지도계획(교육계획)
1. 목표
2. 방침
3. 노력 중점
4. 지도 방법
5. 추진방법
Ⅵ. 기초학력책임지도계획(교육계획)
1. 목적
2. 방침
3. 추진 내용
1) 학습부진학생 선정 판별검사
2) 학습부진 학생 지도계획
Ⅶ. 서예지도
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기초?기본 지식을 갖추게 한다
3. 학생 중심의 활동을 중심으로 한다
4. 수학 학습에 흥미와 자신감을 가질 수 있도록 한다
5. 계산기, 컴퓨터 및 구체적 조작물을 학습 도구로 활용한다
6. 다양한 교수?학습 방법과 평가 방법을 활용한다
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학습안내 등으로 예고하여 학생들이 평가 내용에 관하여 사전에 이해할 수 있도록 해야 한다.
나) 심화보충과정 운영
: 기본 학력에 미달되었거나 일정 수준에 도달한 학생들은 재량활동 시간이나 특별보충과정(방과 후 또는 방학 중)을 통하
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학습의 원리
1) 통합적 접근방법의 수학교육
2) 일반적 접근방법의 수학교육
4. 수학학습유형 분석
1) 분류하기와 순서 짓기
2) 수의기초 개념 이해하기
3) 기초적인 측정에 관련된 경험하기
4) 시간에 대한 기초개념알기
5) 공간과 도형의
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기본학습 방법훈련
⑦자기주도적 학습력 기르기
6. 학습지도시의 주의사항
놀이 하듯이 한다.
하나 하나 일일이 확인한다.
칭찬과 격려를 많이 해 준다.
잘 들어주는 대도를 갖는다.
활동을 위한 즐거운 규칙을 정한다.
스스로 정리 할 수 있도
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학습 요점 정리
♤형성평가
♤ 피드백
♤ 차 시
예 고
♤ 과 제
제 시
♤ 인 사
·이번 시간의 학습활동을 전체적으로 정리한다.
·학생이 스스로 문제를 풀 수 있도록 하고, 한 학생을 지목하여 문제를 읽게 한다.
·학생들의 궁금한 사항에 대
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훈련관계법의 정비를 시도함으로써 인적 차원의 질 개발을 위해 노력하고 있다.
7. 우리나라와의 비교
미국
한국
평생교육의 역사ㆍ발전과정
ㆍ70년대에 들어 정부의 본격적인 정책 형성
ㆍ기본목표-‘학습사회의 실현’
ㆍ최근 사이버 교육
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기초시설 설치의 당위성과 위치 선정에 있어서의 주민의 입장의 차이에서 발생한 문제라고 할 수 있다. 또한 시설 설치후에 정부나 자치단체의 보상이 제대로 이루어지지 않음으로 인해서 주민들의 불만이 쌓여가는 것이다.
기본학습지
-각
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기초 기본학습 부진 요소 없애기)
① 추진 방법
부진 요소
제거 방법
결과
국어과 부진 요소 진단
학년에서 자체 개발한 국어과 기초 기본자료를 활용하여 매 단원마다 진단하고, 부진 학생은 쉬는 시간, 수 목요일 방과후 시간을 활용하여 보
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학습내용과 학습의 과정 및 성과에 대해 스스로 반성하도록 고무하라.
자신의 학습에 대하여 그리고 자신의 학습으로부터 무언가를 얻기 위해서는, 학습한 내용과 학습활동의 과정 및 성과에 대해 반성적으로 사고해 보도록 해야 한다. 반성
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