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제
경영 활동의 조직화에 대해서 알 수 있다.
기본학습요소
조직의 정의, 조직 구조
학습
목표
① 조직이 무엇인지를 안다.
② 조직 구조가 무엇인지 안다.
③ 조직 구조의 다양한 유형과 특징을 안다.
학습
단계
학습요소 (내용)
교수-학습활
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관리 활동을 알 수 있다.
③ 직무관리의 개념을 설명할 수 있다.
학습
단계
학습요소 (내용)
교수-학습활동
비고
교사
학습
도 입
(5-6분)
♤ 학습분위기 조 성
♤ 선수학습 확인
♤ 동기유발
♤ 학습목표 제 시
·인사 및 학생들의 안부를 묻는다.
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교수학습 형태를 지향하고 있으며, 학생의 학습 능력에 따라 자기 주도적 학습을 촉진하는 학습 기회를 제공하도록 하고 있다. 따라서 학교는 학생의 개성을 존중하고 다양한 소질과 능력을 개발하며 창의력과 문제 해결 능력을 신장하고 학
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학습의 장이란 점에서도 의의가 있다.
4) 효율적 학급경영
① 효율적이고 능률적으로 학급을 운영함을 의미한다.
② 학급경영의 효과성은 학급의 목표가 성공적으로 달성되는 것을 의미하며, 능률성은 학급의 자원을 경제적으로 사용하여 최
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제점
Ⅷ. 유치원교육(유아교육)의 개선 과제
1. 문자지도에 따를 학부모의 기대치가 너무 큰 점에 관한 해결방안
2. 운영시간상의 문제점에 관한 해결방안
3. 교수학습자료정리에 관한 해결방안
4. 일일수업지도안에 관한 해결방안
참고
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