|
회로 내에서 적당한 형태로 대치하여야 한다. 전압원은 ( 단락 ) 로, 전류원은 ( 개방 ) 로 대치한다.
확인문제 3
그림 7-7의 회로에서 각 분로에 흐르는 전류 를 “중첩의 원리”를 사용해서 구하여라. 1. 실험진행 및 결과
2. 고찰
3. 확인문
|
|
|
A, B의 전압을 2V, 4V, 6V 로 변화시키면서 C, D에서의 전류를 측정한다.
(3) 그림 7-6처럼 회로를 바꾼다.
(4) 단자 C, D의 전압을 2V, 4V, 6V 로 변화시키면서 A, B에서의 전류를 측정한다. 1. 실험 목적
2. 실험 준비물
3. 기초 이론
4. 실험 진행방법
|
|
|
가역 정리가 성립하는지 확인하여라.
※ reference
-「Electric circuits」; 8판, Nilsson
-「회로이론실험」; 출판사-두양사, 저자-이준신, 윤석호, 박기헌 공저
- 구글 검색 ‘중첩 정리', '가역 정리' 1. 실험목적
2. 실험이론
3. 실험장비
4. 실
|
|
|
실험을 통하여 확인할 수 있었다. 때문에 중첩의 정리가 성립한다는 것을 실험적으로 확인할 수 있었다.
B. 가역 정리
1) 그림 12의 회로를 결선한다.
2) 단자 A, B의 전압을 4, 8, 12V로 변화시키며 C, D에서의 전류를 측정한다.
단자 전압
[Vab]
ICD[mA]
|
|
|
중첩의 정리를 확인할 때에는 오차가 있는 전류 성분들끼리의 비교이기 때문에 오차가 매우 작게 나왔다. 3번의 회로실험 내내 일정한 오차가 작용했다는 것을 알 수 있다.
- 가역 정리
=> (그 림7-5) 회로의 단자 A, B의 전압을 2V, 4V, 6V로 변환
|
|
 |
채워서 사하중을 증가시키는 방법
(4)영구앵커에 의한 방법
건물의 자중 및 흙과의 마찰력이 부력보다 작은 경우에 그 차이만큼을, 기초저면 아래의 암반층에 영구앵커 또는 록볼트를 설치하여 저항시키는 방법 총1장에서5장에 대한정리
|
|
|
회로에서의 전류 변화 및 등가임피던스를 얻고자 쉽게 구별하는 수식이다. 또한 분석 사항으로는 회로에 흐르는 각 전류와 등가임피던스의 크기를 분석할 것이다.
제 3 장 실험결과분석
3.1 결과분석
[그림 2]은 6층-6층 권선 연결 시 사고전류
|
|
|
실험하기: 연구의 전반에 걸쳐 활발하게 나타난 탐구과정 기술이다.
유아들 스스로 탐색하고 자료를 제공, 분위기를 조성함, 신기한 현상이나 어긋난결과에 호기심을 보였고 다양한 탐구과정 기술을 통합적으로 활용하는 과학적 태도를 보임
|
|
|
실험중심으로 구성되어야 한다. 실생활에의 적용을 중심으로 하는 교육을 위해 특히 교육의 과학화를 꾀할 수 있는 실험실습 등의 교육시설의 확충 및 개선, 그리고 사회에서 부딪히는 다양한 문제의 해결방안을 적극적으로 모색하게 하여야
|
|
|
-7, 1999.
이광주ㆍ오주환 역, 『역사이론』(문학과 지성사)
인민교육출판사, 2001, 『중국역사』(의무교육과정 표준실험교과서), 제1단원 침략과 반항
임지현, 「한국사학계의 '민족' 이해에 대한 비판적 검토」, 『역사비평』계간, 1994년 가을
|
|
 |
회로의 전압, 전류 등의 측정 방법에 대하여 습득한다. 옴의 법칙에 대하여 실험적으로 확인하고, 원하는 전압 및 전류를 얻는 직렬회로 및 병렬회로을 설계한다. 망로전류를 이용한 회로 해석, 중첩의 정리 등 다양한 회로 해석 방법에 대하
|
|
|
실험실 프로젝트에서 전기회로 설계 및 테스트를 담당하며 팀원들과 긴밀히 협력했습니다. 의견 차이를 조율하고 역할 분담을 명확히 해 일정 내에 프로젝트를 성공적으로 마쳤으며, 결과적으로 높은 평가를 받았습니다. 이 과정에서 협업과
|
|
 |
그 림 3 ≫
10[V] 전원 값을 제거 했을 때의 각각에 걸리는 전류 값과 15[V] 전원 값을 제거 했을 때의 전류 값들의 합을 더하면 원래 회로의 전류 값과 같다는 사실을 알 수 있다. ● 중첩의 원리
● 테브난의 정리
● 노턴의 정리
|
|
 |
정리/평가/실행 단계를 거쳐 과제를 진행하였습니다. 입사지원서에 기술한 직무관련 경험 및 경력사항에 대해 담당업무, 활동,역할 등에 대해 상세히 기술해 주십시오.
해당 경험, 경력이 부산교통공사 입사 후 업무수행에 어떠한 도움이
|
|
 |
회로 설계를 맡으며 실험장비를 다루는 일에 익숙해졌고, 보고서 작성 및 발표도 주도적으로 수행하였습니다. 특히 설계 논리나 테스트 결과를 정리하고 팀원에게 설명하는 과정에서, 문제를 구조화하여 전달하는 소통 능력을 기를 수 있었
|
|
메뉴펼치기
