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기회를 확대한다
Ⅳ. 탈산업사회의 변화
Ⅴ. 탈산업화사회의 정보화
Ⅵ. 탈산업사회의 문화욕구
1. 심미 욕구
2. 일상탈피 욕구
1) 이벤트 지향
2) \"볼거리\" 지향
3) 자연, 서구, 과거/전통 지향
3. \"캐주얼\" 지향의 욕구
1) 경박단소
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대학원 ㆍ 안재환
인적자원 개발을 위한 국제교육협력 강화 및 한국고등인력의 국제기구 진출 활성화 방안 연구
한국교육개발원 ㆍ 김이경
동북아 국가의 인적자원 실태 및 개발동향과 인적자원분야의 동북아 공동체 형성 가능성 연구
통
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기회 균등’은 이루어질 수 있는가?
Ⅲ.결론
1.‘시장과 복지’단원을 배운 후 보는 국립대 법인화
①‘소비자 주권론’개념으로 보는 국립대 법인화
②시장근본주의의 결함과 국립대 법인화
3.국립대 법인화에 대한 발표자의 생각
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대학교 교육대 학원 석사학위논문
김성화(2008), 다문화가정 지원제도의 문제와 개선방안에 관한 연구, 가야대학교 행정대학원 석사학위논문
김혜숙(2008), 다문화가정 아동지도, 교육연구정보 54, 강원도 교육과학연구원, 2
모선희(2008), 다문화
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고등학교
1) 인지적 측면
2) 창의적 측면
3) 인격적 측면
4) 사회적 측면
2. 미국의 Purdue 대학부설 영재교육연구소의 교육 목표
3. 싱가포르의 영재교육 프로그램
Ⅳ. 영재교육프로그램의 개발
1. 영재교육프로그램의 개발 원칙
2. 영재교
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대학은 평민화되었고, 교육의 내용과 방법에서도 새로운 변혁이 일어났다. 현대에 와서 대학은 대개 문리과대학·대학원·전문대학 등으로 구성되어 있으며, 여러 학문 분야에서 학위를 수여할 수 있는 권위를 갖고 있는 고등교육기관을 의미
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대학원 박사학위 논문, 1995.
*목차
1. 들어가며
2. 고종은 과연 유약한 인물이었나?
3. 아관파천은 과연 고종의 피신이었는가?
4. 고종은 비밀정보기관을 운용했다
5. 주권 수호를 위한 고종의 특사외교
6. 마치며
*참고자료 1. 들어가며
2. 고
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대학교 교육연구소
김형주(2005), 교육정보화에 대한 성과중심 평가모형 구안, 한국교육개발원
나대수(2010), 교육정보화에 대한 일반계 고등학교 교사의 인식, 목포대학교
손병길(2003), 교육정보화 추진에 따른 관련 입법 정책의 문제점과 개선
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연수면
1) 교육행정기관 주관 연수
2) 각종 연수시 진로교육 내용 반영
3) 교내 연수 실시
3. 진로?상담실 운영의 충실
4. 계획 수립 및 지원면
1) 진로교육 계획 수립
2) 진로교육 담당자의 지정
5. 학부모 계도 활동
Ⅸ. 결론
참고문헌
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기관 현황
1) 노인교육기관의 설치현황
2) 노인교육기관의 운영현황
3. 노인교육정책상의 문제점
1) 노인교육 관련법의 불비
2) 노인교육의 개념 및 정책의 부재
3) 지역별 노인교육기회의 불평등
4) 노인교육 전담 부서의 부재
5) 평생교육
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