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범학문적인 연구와 유럽지역 기획활동의 개선을 위한 공동노력이 필요하다는
데 대해서는 의견을 같이하고 있다. 기획이론영역의 주요 연구
Ⅰ. 이념적, 철학적 논의
Ⅱ. 기획이론과 관련된 사상적 계보
Ⅲ. 국가기획의 실제연구
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기획의 학문적 배경
1. 과거 및 현재의 이해
Ⅱ. 미래의 예측 및 선택
Ⅲ. 계획된 변화의 성취
제 3절 기획이론영역의 주요연구
1. 이념적, 철학적 논의
Ⅱ. 기획이론과 관련된 사상적 계보
Ⅲ. 국가기획의 실제연구
기
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영역으로 분류하고 각 영역을 다시 세분하고 있다. 인지적 영역의 교육목표로서 그 복잡성의 원리에 따라 지식, 이해, 적용, 분석, 종합 및 평가의 6단계로 구분하고 이들 중 후자의 것일수록 고등정신과정이고 전자의 것은 기초정신과정 혹은
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기획론, 조명문화사
최창호, 정세욱(2000) 행정학, 법문사
최항순(2004) 발전행정의 이론과 실제, 신원문화사
김신복노화준(1988) 개발기획론(방송대학)
김수영(2000) 행정기획론, 법문사
이종수(2002) 새행정학, 대영문화사
강태룡, 정규서(2004) 기획
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프랑스 5월 혁명의 원인
(1) 대학의 후진성과 새로운 학생집단의 등장
(2) 경제적인 임금문제를 넘어서는 노동자의 불만
(3) 프랑스의 정치적 상황과 사상적 배경
2. 프랑스 5월 혁명의 성격
Ⅵ. 결론:프랑스의 68혁명을 넘어서
참고문헌
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