|
[ERROR : 30503] 오류 발생. 1, 작가와 작품성격
2, 김 동리의 작품 『『무녀도』』
1) 단편소설의 성격
2) 무녀도의 줄거리
3) 각 인물의 성격과 갈등
4) 결론
|
|
|
및 연구사 검토
Ⅰ-1-1. 연구목적
Ⅰ-1-2. 연구사 검토
Ⅰ-2. 연구 범위와 방법
Ⅰ-3. 作家 生涯
Ⅱ. 本論
Ⅱ-1. 식민지 시대의 金東里 문학
Ⅱ-1-(1) 花郞의 後裔
Ⅱ-1-(2) 巫女圖
Ⅱ-1-(3) 바위
Ⅱ-1-(4) 黃土記
Ⅱ-2. 해방이후의 金東里
|
|
|
김동리 - 가장 한국적인 작가>, 이동하, 건국대학교 출판부
<김동리 소설 연구>, 조회경, 국학자료원
<남북한의 비평 연구>, 남원진, 역락 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 리기영의「개벽」
1. 작품 소개 및 분석
2. 작가의 생애와 당시의 시
|
|
|
작품을 중심으로 본 죽음에 대한 고찰
1) 소설 속에 드러나는 죽음의 모습
2) 죽음에 대한 동리의 정신적 외상
3) 죽음에 대한 인식
3. 유년기의 체험과 트라우마
1) 배고픔의 공포 - [소년]
2) 종교적 갈등 - [무녀도]
4. 동
|
|
|
볼 수 있겠다. 1. 김동리의 문학세계
2. 무녀도 줄거리 요약
3. 샤머니즘 문화와 외래문화와의 충돌을 통해본 당대의 시대상
4. 인물들의 성격 및 상징성 고찰
5. 작품 속 `불`의 상징적 의미 소고
6. 운명적인 자연에의 귀의
|
|
 |
작가와 작품
시인
작품
성격
활동 및 작품 경향
신경림
농무(農舞)
현실 참여주의
<문학 예술>에 ‘낮달’, ‘갈대’ 등이 추천되어 등단
김지하
오적, 황톳길, 들녘
현실 참여주의
사회 현실을 날카롭게 풍자·비판
이성부
이 공동의 아침
|
|
|
성격적 요인
제3절《竇娥寃》의 비극구조
(1) 사건의 전개
(2) 갈등의 양상
(3) 두아 비극의 완
|
|
|
및 현실 풍자………………………………… 6
(1) 지식인의 자기 폐쇄성과 냉소적 아이러니…………………………6
(2) 지식인의 존재적 객관화를 통한 대화적 아이러니 ………………8
2. 민중 현실에 대한 풍자의 제 양상…………
|
|
|
작품분석
Ⅴ. 염상섭 일화 소개
1. 출생과 檜나무에 대한 일화
2. 시력과 할아버지에 관한 일화
3. 성학원(聖學院) 시절의 일화
4.「폐허」사와 관련된 일화
5. 고집스런 성격에 관한 일화
6.《동명》시절에 관한 일화
|
|
|
및 배경
2. 목적 및 방법
1) 연구 목적
II. 本論
1. 작가 연구
2. 작품 연구
1) 작품의 개요
⑴ 기억, 춤, 음악
⑵ 가족, 축제, 연극
2) 루나사 축제에 관하여
3. 마이클을 통해 본 연극주의 기법
1)
|
|
 |
점검하실 수 있으리라 생각합니다. 편집자 뿐 아니라 시나리오 작가로 활동하기를 원하는 저는 귀사와 꼭 한 번 같이 일해보고 싶습니다. 1. 성장배경
2. 가치관
3. 성격 및 생활신조
4. 사회경험 및 경력사항
5. 입사 후 포부
|
|
 |
성격의 장단점(190개)
4. 취미특기(80개)
5. 가치관/인생관(85개)
6. 경력사항(90개)
7. 희망업무(80개)
8. 지원동기 및 포부(220개)
9. 특이사항(95개)
제3 편 / 채용면접 요령 및 예상 질문내용
제1절 면접이란 무엇인가
1. 면접의 정의
2. 면접
|
|
 |
작가/신입)
29. 자기소개서(롯데/유통/물류/신입)
30. 자기소개서(롯데마트/판매/신입)
31. 자기소개서(링구어포럼/영어연구원/신입)
32. 자기소개서(메이필드호텔/호텔경영/신입)
33. 자기소개서(미래에셋증권/법무/신입)
34. 자기소
|
|
 |
및 포부
저의 변함없는 가장 큰 장점은 책임감입니다. 해야 할 일은 무슨 일이 있어도 반드시 완수해야 합니다. 학창시절에 늘 줄반장을 맡아왔는데, 그것도 아마 책임감이 남달리 강했기 때문이었던 것 같습니다. 이 성향은 어렸을 때나 지금
|
|
 |
노력을 할 것이며, 교육의 중요성을 인식하고 학생을 사랑하며 교사로서의 긍지와 사명감으로 맡은 바 책임감 있게 일하겠습니다. 감사합니다. - 성장과정
- 생활신조
- 성격의 장·단점
- 경력 및 직무관련능력
- 입사동기 및 포부
|
|
메뉴펼치기
