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시가 된다. 6연의 첫 구절에 너무 얽매이지 말고 시 전체를 동일한 비중으로 이해하고 즐기는 것이 학생들에게는 이 시의 바른 감상법이다.
(3) 어떻게 가르칠 것인가
한용운의 「알 수 없어요」는 모든 연이 <어떠어떠한 것은 누구의 무엇입
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어떻게 가르칠 것인가》, 현대문학
3. 오세영(2001), 《한국 현대시 분석적 읽기》, 고려대학교출판부
4. 이승원(1996), 《한국현대시감상론》, 집문당
5. 신동욱(1981), <‘알 수 없어요’의 심상>, 김열규, 《한용운 연구》, 새문사
6. 김용직(200
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시인 연구』, 서울대출판부, 2000.
신동욱, 『한용운』, 문학세계사, 1993.
양승준, 양승국, 『한국 현대시 400선-1』, 태학사, 1996.
이남호, 『교과서에 실린 문학작품을 어떻게 가르칠 것인가』, 현대문학, 2001.
최동호, 『한용운』, 건국대학교출
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시인 연구』, 서울대출판부, 2000.
신동욱, 『한용운』, 문학세계사, 1993.
양승준, 양승국, 『한국 현대시 400선-1』, 태학사, 1996.
이남호, 『교과서에 실린 문학작품을 어떻게 가르칠 것인가』, 현대문학, 2001.
최동호, 『한용운』, 건국대학교출
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문학 교과서의 접근 방식
3.2.3. 천재 출판사
4. <접동새>와 <산유화>, 어떻게 가르칠 것인가?
4.1. 문학 교육과정
4.2. <산유화>를 가르치기 전에.
4.3. <접동새>를 가르치기 전에.
4.4. <접동새>와 <산유화>를 어떻게 가르칠 것인가.
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시한 과잉일반화를 보이는 경우도 있었다.
그러나 이건 교수·학습방법과도 관련이 있을 것이다. 지난번 문법교육론 실습시간에 교사가 학생들에게 가르칠 때 물론 말을 끊어서 해주면 학생들이 이해하기는 쉽지만 어떤 교사는 마치 어린 유
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시 유의점 등의 관련 자료가 부족한 실정이었다(김수동, 1999, 1). 따라서 실제 수업에서 JigsawⅢ모형이 어떻게 활용될 수 있는 지 수업지도안을 구안하고 Jigsaw모형을 수업에 적용 할 때 유의해야 할 사항에 대해 살펴보는 것은 중요한 의미를 갖
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한용운 시의 탈식민주의적 특성 연구」, 한국문학이론과 비평 제 31집, 2006.
에드워드 사이드, 박홍규 옮김, 『오리엔탈리즘』, 교보문고, 2007.
이진경, 『노마디즘』, 휴머니스트, 2005. pp.57~63. 참고.
이진경, 「문학 - 기계와 횡단적 문학」, 『
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시론』, 지식산업사.
조동일(1994), 『한국문학통사3』,지식산업사.
주칠성(1996), 『실학파의 철학사상』, 예문서원 ,151-161.
주홍성 외(1996), 『한국철학사상사』, 예문서원.
차용주편(1984),『연암연구』, 계명대학교 출판부.
한국방송대학교(1998)
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시하는 언어 형태보다 과학적 활동 참여나 성취에 효과적이라는 권영례(1990)의 연구와도 일치하는 것이다.
동물 관찰활동시 교사의 탐색-발견 중심의 발문은 유아들이 직접 관찰하고 탐색하도록 격려하였으며 관찰의 내용을 확장시켜 주었다
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시오.
두발 자율화에 대한 자신의 생각을 말하시오.
부모의 장단점과 자신과의 친분 정도를 발하시오.
부친의 직업은 무엇인지 발하시오
선행(효행)상을 받은 학생들이 대학에 입학하는 것에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
우리나라
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시작됩니다. 모두 소집이 되면 심리검사를 진행하고 순서대로 면접을 보러 들어갑니다. 면접위원은 병원장 간호부장 등 5명이 면접을 보고 경쟁률이 높지않기 때문에 조금만 준비하신다면 쉽게 합격하실 수 있을겁니다. 면접분위기는 편한
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시켜 놓은 사진을 보여주면 학생들도 기억에 오래남고 재미있게 수업이 운영될 수 있을 것입니다. 또한 설화나 소설 같은 문학작품을 가르칠 때에도 단순히 교과서의 딱딱한 글을 읽어나갈 것이 아니라 짧게 구성되어 있는 애니메이션을 수
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교육을 진행하면서 직면했던 어려움과 이를 해결한 사례를 구체적으로 기술해 주세요.
4. 본인이 생각하는 한국어 교육의 가장 중요한 목표와 이를 달성하기 위해 어떤 노력을 기울일 것인지 서술해 주세요.
5. 면접 예상 질문 및 모범답안
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어떻게 대할 것인가요?
8.교육 현장에서의 스트레스 관리 방법은 무엇인가요?
9.자신이 가르친 학생 중 기억에 남는 학생은 누구인가요?
10.당신의 강점과 약점은 무엇인가요?
11.비판적 사고를 어떻게 가르칠 것인가요?
12.다양성을 존중하
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