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들은 움직이지 않을 때 잠을 잔다. 그런데 움직이지 않는다는 것은 안전하다는 것을 의미한다. 동물들이 굴 안에서 움직이지 않고 잠을 자는 이유는 그만큼 굴이 안전하기 때문이다. 그러나 이 가설도 잠을 자는 이유에 대한 충분한 설명이 되
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에는 존재의 본질 구현에 대한 근원적 갈망(渴望)이 표출되어 있다. 주체인 \'나\'도 대상인 \'너\'에게로 가서 의미 있는 존재가 되고 싶다는 것이다. 여기서 \"대상 없는 주체도, 주체 없는 대상도 무의미하며, 성립될 수 없다.\"는 말을 연상해
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김소월
6. ‘님의 침묵’과 한용운
7. 서사시와 김동환 1. 1920년대 시대 문화적 배경
2. 1920년대 문학 사조적 성격
3. 1920년대 시의 양상
4. 프롤레타리아의 시문학
5. 1920년대의 민요시와 김소월
6. ‘님의 침묵’과 한용운
7. 서
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님의 침묵
님은 갔습니다. 아아, 사랑하는 나의 님은 갔습니다.
푸른 산빛을 깨치고 단풍나무 숲을 향하야 난 적은 길을 걸어서, 참어 떨치고 갔습니다.
황금(黃金)의 꽃같이 굳고 빛나든 옛 맹서(盟誓)는 차디찬 띠끌이 되야서 한숨의 미풍(微
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김소월의 「진달래꽃」과 한용운의 「님의 침묵」을 중심으로 교과서에서 배울 만한 작품인지의 여부와 어떻게 가르치고 있는지, 어떻게 가르쳐야 하는지에 관한 논점들을 살펴보았다. 앞서 서술한 바와 같이 이 작품들은 문학사적 가치뿐
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