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1. 김요섭의 「늙은 나무의 노래」
2. 조장희의 [아기개미와 꽃시]
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나무를 그린다. 아이들이 재미있는 그림이라고 하자 할아버지는 그림 속 꽃나무가 겪은 이야기를 들려준다.
―김요섭의「사랑의 나무」부분
등대지기 딸은 자기가 언제부터 구슬픈 노래를 하게 되었는지 모른다. 적적한 섬에서 늙은 아버지
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)
2. 박태준(朴泰俊, 1900～1986)
3. 윤극영(尹克榮, 1903～1988)
4. 홍난파(洪蘭波, 1898～1941)
Ⅵ. 동요의 표현분석 사례
1. 우리들은 새싹들이다
2. 어린이 노래
3. 어린 꿈나무
4. 스스로 경험할 수 있게 - 일기예보
5. 아가에게 - NEXT
참고문헌
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거예요.
* 노래에 맞는 동작을 만들어본다.
T: 나무야 나무야 에서는
어떤동작을 해볼까요?
* 노래를 부르며 동작을 한다.
마무리
*노래를 부른 후 느낌을 이야기해 본다.
T: 노래를 부르면서 어떤 것이 재미있었나요?
T: 노래를 부르면서 어떤
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비물
: ‘나무’노래, 가사판
나이테사진
나이테 사진을 세어보면서 스티커로 나이를 붙어본다.
마무리
T:친구들 선생님과 어떤 활동을 해보았나요?
C:‘나무’라는 노래를 불러보았어요.
나무나이를 알아봤어요.
T:그래요.
나무의 나이를 알
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나무와 강과 산의 아름다움을 독자들에게 다시 일깨워 주었으며, 그에게 있어 자연은 경외해야 할 대상이었고, 그래서 아무리 하찮은 꽃이라도 인간에게 깊은 생각을 하게 해주는 것이었다. 이러한 자연과의 신비스러운 일체감은 그의 대부
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나무대신 조화, 인조목들이 버젓이 걸려있는 세상에서 우리는 이러한 것을 알 수 있을 것이다. 자연을 끊임없이 추구하지만 지금과 같은 눈 가리고 아웅 식의 상황에서는 인간과 자연은 계속 멀어져 갈뿐이다.
Ⅲ 요약 및 결론
이상에서 살펴
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나무에 비유한다면 어떤 나무
저는 저 자신을 미루나무에 비유하고 싶습니다. 저는 미루나무와 같이 큰 그늘을 가져 아이들을 감싸주고 보듬어 줄 수 있는 울타리와 같은 아동 전문간호사가 되고 싶기 때문입니다.
물건에 자신을 비유
저는
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나무가 뿌리를 내릴려면 얼마나 힘들고 고통스럽운일입니까? 그런데 그모든힘든 일들을 이겨내고 바위틈에 뿌리를 내립니다. 전 이 나무가 뿌리를 내리는것처럼 귀사에 억척스럽게 모든 역경을 딛고 귀사에 뿌리를 박고싶습니다.
전 전자라
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노래는?
아이디어를 내 본 경험은?
자신 있는 프로그램 언어는?
목표를 세우고 이루어낸 경험을 말해보라.
많은 정보를 한 번에 처리해 봤던 경험을 말해보라.
당사 관련 시장에 대한 전망을 말해보라.
해당 기관의 발전에 대한 제언 1. 지
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나무만 본다.
465. You cannot shoe a running horse.
달아나는 말에게 제철을 박을수는 없다.
467. You cannot teach old dogs new tricks.
너는 새로운 버릇을 늙은개한테 가르칠 수는 없다.
468. You never know till you have tried.
너는 네가 노력 할때 까지는 알 수 없
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봄의 노래 템플릿(자동완성형포함)
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