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은 배도자로서 부끄러움을 고백하고 회개하지만 죽은 목사들은 신앙을 지키다가 목숨을 버린 순교자로 만드는 것이다.
그러나 실상은 반대였다. 죽은 자들은 공산주의자들에게 목숨을 살려달라고 애걸하다고 개같이 죽어갔지만 신목사는 끝
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전쟁이라는 극한의 고통과 비참을 겪으며 인간은 신에 대한 믿음, 내세에 대한 모든 희망마저 버리게 되는 나약한 존재임을 알고 있다. 그럼에도 그는 죽음 앞에서도 목회자로서 자신의 책임을 끝까지 지키려 한다. 그렇기에 그는 스스로 신
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을 낮추던 위대한 대통령이라고 말한다. 깊은 혼란을 느낀다. 사람의 감정이 풍전 앞의 등화와 같이 느껴진다. 흔들리는 갈대들은 누군가 주입시키는 듯 한 말들에 휩쓸려서 큰 무리를 형성하고 그를 순교자로 추대하였다. 그가 정말 이시대
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을 적나라하게 보여 줍니다.
과연 진실이란 무엇입니까? 신앙인들이 말하는 하나님은 어떤 하나님인가를 한번 생각해 보게 하는 글입니다. 순국자니, 순교자니, 하는 말들은 누가 만든 말입니까? 살아있는 자들이 만들어낸 말입니다. 특히 권
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건가, 아니면 \"만화로 배우는 양자역학\" 쾀어보고나서는 저런 얘기를 하는건가? 도움준 이로 소개된 양자역학 관련된 박사의 홈페이지를 봐도 논문이나 책이 죄다 \"spritual\" 이니 \"body wave\" 니 하는 내용이니 믿음이 가질 않아. 나도 양자역
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을 전공하였습니다.
그의 작품 세계
1964년 소설 \'순교자(the Martyred)\'를 미국 땅에서 미국인을 상대로 영어로 써서 발표함으로써 미국의 소설가가 되었습니다. 다시 1968년 \'심판자(the Innocent)\'을 발표했고, 1970년에 바로 여러분이 지금 읽고 있
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을 어떻게 보내고 있습니까?
① 매일 성경읽고 기도한다.
② 가끔(주 2~3회) 성경 읽고 기도한다.
③ 거의 못하고 있다.
2. 성경공부(공과) 준비는 언제 하십니까?
① 토요일에 한다.
② 평일에 한다.
③ 주일 아침에 한다.
④ 못하고 있다.
3. 성경
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을 만들면 되요.”
새롭고 재미있는 생각 을 할 수 있도록 지도한 다.
활동 방법을 이해한다.
교사가 짓는 이야기를 듣는다.
이름뽑기로 선정된 유 아가 나와서 카드 2장 을 뽑는다.
나온 카드 두장의 단 어를 읽고 문장을 만든 다.
잘 생각
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을 살려서 읽기
- 알맞은 목소리로 읽기
○ 동시 읽기
- 다 함께 읽기
- 2개조로 나누어 교대로 한 행씩 읽고 마지막 연을 다 함께 읽기
- 한 명의 유아가 한 줄을 읽게 한 후, 반 전체가 다음 줄을 읽게 한다.
- 교사와 아동이 교대로 읽는다.
-
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을 하고 “왜?”의 질문은 피한다.
“누가 거기에 있었는데?”
“뭐가 진행되고 있다고 느꼈는데?”
“그 문제에 어떻게 생각하는데?”
질문은 맨 나중에 하는 것임을 잊지 말라.
* 다음을 읽고 현재 당신의 습관을 나타내는 항목에 ×표를 하
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을 보면서 공연의 흥미를 느끼고 있던 저에게 연극의 매력에 푹 빠지게 해주었던 작품입니다.
하루는 독서토론동아리에서 <오이디푸스왕>을 읽고 자기만의 방식으로 발표를 하는 날이 있었습니다. 저는 “어떻게 친구들에게 쉽게 설명해
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을 만들기 위해서는 다른 사람의 자기소개서를 읽고 참고하기 보다는 무엇이 잘못되었는지를 찾을 수 있어야 합니다. 쉽게 말해 다른 사람의 자기소개서를 읽고 ‘이렇게 써야겠다.’라는 생각보다 ‘이렇게는 쓰지 말아야겠다.’라는 생각
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을 먼저 찾는 태도가 중요하다고 생각합니다. 지시를 기다리기보다, 흐름을 읽고 움직이는 인턴이 되겠습니다.
6. 장기적으로 어떤 커리어를 계획하고 있나요?
정책금융과 ESG금융을 연결하는 업무에 기여하는 금융인이 되고 싶습니다. 특히
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을 소중한 경험으로 삼토록 하겠습니다. 그뿐만 아니라, 제 개인적인 면학 계획으로는 학기 중에는 매일 논문을 읽고 요약하는 시간을 따로 확보하여 꾸준히 공부하고, 방학 중에는 관련 분야의 오픈 소스 프로젝트에 기여하며 실무적 역량까
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을 받지 못하는 사람은 결코 다른 사람에게 신뢰를 주기 힘들기 때문입니다. 하루에 30번 인사하고 30번 고객의 표정을 읽고 30번 상담하는 것이 저의 입사 후 계획입니다. 언제든 어떤 동료의 고객 트렌드에 대한 질문에 대답할 수 있는 조직원
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