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김일성시대에서 북한은 국방에서의 자위를 표방하고 있으며 김일성의 주체사상은 1966년 김일성이 제시한 자주노선 선언과 연관되어있다. 즉, 북한은 정치사상적 우세에 입각하여 독립적이고 자주적으로 군사력을 향상시키고 주체 전법으로
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김일성 시대의 유격대 국가체제가 사라지고 난 후 김정일이 최고 지도자로서 군림하는 정규군 국가체제가 시작된다. 약 50년 간의 유격대국가 시절은 북한 인민들이 마치 어느 한 종교집단의 열성적인 신도들처럼 김일성을 신처럼 떠받들었
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김일성의 사망과 같이 혁명 1세대의 퇴진은 중국도 예외가 아니기 때문에 옛날과 같은 혈맹의 논리만으로 국제사회에서 생존하기는 어려워진 것 같다.
§ 참고문헌 §
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이 상우 외, 『북한40년』, 을유문화사, 1
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시대, 나라교재
한국역사교육연구회(2012) / 냉전 시대와 급변하는 사회, 한국가우스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 냉전시대(냉전체제)의 기원
Ⅲ. 냉전시대(냉전체제)의 특징
Ⅳ. 냉전시대(냉전체제)와 북한 지도자 김일성
Ⅴ. 냉전시대(냉전체제)
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시대가 김일성시대보다 중국식 경험을 받아들이는 데는 어려움이 많을 것이다. 김일성은 중국 지도자들과의 끊임없는 교류 속에서 중국 방식을 자연스럽게 원용해가는 모습을 보였다. 반면에 김정일은 중국식 경험의 수용에서도 상대적으로
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김일성상> 계관인, 인민 예술가), 「새해 결의문, 선군음악정치의 1선에 선 병사답게」 『조선예술』2003.1월호
우선미,「북한 대중가요의 성격변화에 관한 연구」, 2005.2
http://blog.naver.com/oxford53?Redirect=Log&logNo=120002997019
http://cafe.naver.com/tlsdydd
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<CBS 주말 뉴스쇼 구성수입니다> 정세현 “6.15 선언, 10.4 선언은 7.4 남북 공동 성명에서 출발”
통일뉴스 <통일시론> 이후락과 7.4 남북 공동 성명 1. 시대적 배경 및 합의 배경
2. 주요 내용
3. 의의
4. 한계
5. 영향
참고자료
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김일성 대학에 교환 학생을 간다면 어떻게 대처하겠는지 말하시오.
현대 사회의 문제점들에 대해 말하시오.
우리 나라 유아교육의 장점은 무엇이라고 생각하는지 말하시오.
살아오면서 좌절을 겪었던 경험과 그것을 극복한 방법에 대해 말
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