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재단 1997
* 학교폭력 예방을 위한 자원봉사 활동 프로 랜에 관한 연구 2000 강남대 김해연
* 학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 2001 한림대 박다애
* 학교폭력 실태 조사연구 1997 한남대 나선숙
* 학교폭력 실태 조사연구 1996 한남대
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재활 의학, 신경 외과 등의 전문 의사, 물리 치료사, 작업 치료사, 심리 치료사, 사회복지사 등 관련 전문가들의 협력과 이를 위한 체제를 갖추어야 한다.
6) 평 가
가. 평가의 의의, 유의점, 주안점, 평가의 실제를 구체적으로 제시한다.
나. 평
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사회복지의 이해도 증진을 위한 교육을 실시하고 있어, 우리나라역시 사회복지 인식의 저변 확대를 위한 각종 사회복지관련 교육프로그램이 도입되어야 한다.
III. 결론
사회복지전문인력의 현황 및 문제점에 대해 사회복지사와 사회복지전
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복지기관의 핵심전략
[21] 2003년 교육부 통계 및 경기도 교육청 자료
[23] 보건복지부, 2004 장애인복지사업안내
[24] 부산광역시 장애인종합복지관-재활체계분류방식
[27] 아산사회복지재단, 1981
[28] 이화여대 특수교육학과 9447060 황현주, 9647054 정
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재활서비스를 이용할 수 있는 권리를 박탈하거나 의료장벽이 높아서 치료 및 재활을 포기한다면 복지국가의 이념은 실행될 수 없다.
장애인문제에 대한 사회복지사의 역할
·장애인과 그 가족 또는 관계인에 대한 상담, 지도를 한다.
·장애
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전문가로써 능력과 기술을 발휘할 수 있는 것이다. 따라서 물리적 근무환경을 개선해야 하는 것은 질적인 복지서비스를 제공해야 하는 사회복지 전담 공무원에게는 꼭 필요한 공간이다. 그러므로 조그만 공간이라고 일선 읍면동사무소에 상
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산하 직업전문학교
6. 근로복지공단 산하 재활훈련원
1) 광주재활훈련원
2) 안산재활훈련원
7. 대한상공회의소 산하 직업훈련기관
제 4 절 사회복지관 및 시설
1. 장애인 이용시설
2. 안마수련기관
제 4 장 결론
참 고 문 헌
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사회복지실천의 영역을 결정하는 한 축이 된다고 할 수 있다.
1) 임상적 접근방법
사회복지실천의 임상적 접근방법은 전문적 지식을 갖춘 사회복지사가 개인상담，집단상담，교육 및 훈련，정보 제공，보호，클라이언트 옹호 등의 활동을
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교사회사업의 단점 보완
4) 기회의 평등 실현
5. ‘교육복지우선사업’의 교육적 효과를 위한 개선방안
1) 교육적 필요에 대응하는 사업
2) 교육복지 역량 강화
3) 교육복지우선사업의 통합운영
4) 교육복지사의 처우 개선
5) 교사와 교육
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사회의 개혁으로
6. 민간의 후원으로부터 정부의 후원으로
7. 빈민을 위한 복지라는 개념으로부터 복지사회라는 개념으로
Ⅲ. 복지국가가 지향하는 이념
1. 평등(equality)
2. 자유(freedom)
3. 민주주의(democracy)
4. 사회적 연대(결속) : 연대감(s
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