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초등학교 4학년 2반 김짱구 기자> 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 교재 연구
5. 학급 실태
6. 차시별 지도 계획
7. 지도상의 유의점
8. 단원의 평가 계획
9. 본시 교수‧학습 활동의 실제
10. 참고 자료
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과정
3. 프로젝트 접근법
4. 레지오 에밀리아 접근법
5. 발도르프 유아교육 접근법
CHAPTER 07 유아교육과 놀이
1.놀이의 특성 및 중요성
2. 놀이 이론
3. 연령별 놀이 발달
4. 놀이활동의 종류와 지도
5. 유아교육기관의 자유놀이 시간
CHAPT
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과정의 운영
3. 교재활용
1) 교과서
2) 지도서
3) CD-ROM 타이틀
4) 녹음테이프
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 동화활용교육
1. 동화활용의 필요성
2. 교육자료로서의 동화책 선정방법
3. 동화지도의 과정
1) 동화 읽기 전 지도과정(Before Y
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지도(읽기교육)의 과정
Ⅴ. 읽기지도(읽기교육)와 과정중심읽기지도
1. 읽기 전 단계의 읽기 전략
1) 연상하기
2) 예측하기
3) 미리보기
4) KWL(know, want to know, learned)
5) 앙케이트
2. 읽는 중 단계의 읽기 전략
1) 일지 쓰기
2) 감정표 작성
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지도)의 독서감상문쓰기
1. 쓰기 전에 생각해 둘 점
2. 짓는 순서
Ⅷ. 초등학교 독서교육(독서지도)의 독서토론하기
1. 독서토론학습이란
2. 학습의 특징
3. 만들기와 활동방법
Ⅸ. 초등학교 독서교육(독서지도)의 효과
1. 독서생활의 정
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