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꽃이 자랐다.
9.실험원리
일단 이 실험은 크게 2가지로 나눌 수 있는데, 은꽃만들기, 젤리 만들기 이렇게 나눌 수 있다. 은꽃만들기는 11일에 한 실험과 원리가 같고 젤리 만들기는 한천이 90도에서만 녹고 40도가 되면 바로 말랑말랑해 진다는
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활동집단
대집단
활동목표
꽃그림 카드를 보고 스펀지로 꽃모양을 찍어 꽃을 표현 할 수 있다.
활동방법
교사
유아의 예상반응
활동 자료
<도입>
다함께 모여 동요 "나비"를 부르며
주의를 집중시킨다.
- 피아노 반주에 맞춰 동요 “나비
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꽃을 감상한다.)
자기가 만든 꽃을 자기 모둠 화분에 꽂아둡니다.
학생들이 자유롭게 작품을 감상 할 수 있도록 한다.
과제 파악
(2‘)
차시
예고
T21
Sn
다음 시간에는 ‘소꿉놀이에 필요한 것 만들기’를 할거에요.
오늘 수업은 여기에서 마치
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.
C :
마무리
T : 다음 시간에는 가을에 열리는 과일을 클레이로 만들어 보도록 해요.
C :
T : 다 완성한 친구는 노란색 바구니에 넣어주세요. 아직, 다 완성하지 못한
친구는 파란색 바구니에 넣고 자율선택시간에 완성 하도록 해요.
C :
평가 및
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꽃 관찰하기
- 다양한 봄 꽃 표상하기
- 꽃화분만들기
-정원 그리기
- 마네 ‘정원’
명화감상
< 쌓기 >
- 정원구성하기
- 꽃가게 구성하기
< 역할 >
- 봄 꽃 나들이 봄 꽃 프로젝트 영역별 교육계획안
주 제
주제선정의 배경
주
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