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나그네>의 작품분석과 지도방안
1. 텍스트 자세히 읽기
✐ 어떻게 가르칠 수 있을까?
2. 텍스트 확장하기
(1) 조지훈의 ‘완화삼(玩花衫)’
(2) ‘나그네’의 의미
(3) 황폐한 현실과 환상적 자연 공간
Ⅳ. <이별가>의 작품분석과 지도
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나그네, 햇님, 바람의 움직임을 표현해 본다.
( 음향 테이프를 틀어 좀 더 실감나는 표현이 나올 수 있도록 한다.)
( 마무리)
# 수업내용을 정리하고 아이들에게 질문을 한다.
- 오늘 수업 어땟니?
- 오늘 수업에서 어려운 점은 없었니?
# 다음
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수업을 들었고 이번 수업에서도 크게 집중을 하지 못해서인지 놓친 부분도 많고 그저 피상적으로 안다고 넘어가다보니 영화나 드라마에서 보았거나 또는 내가 경험했던 사례들을 막상 적용하려니 무척이나 헷갈리는 것이었다. 이 과제를 통
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나그네의 싸움, 장군과 나그네 등
- 짝이랑 서로 이름 지은 것 이야기해 주기
T: 짝에서 자신은 어떤 이름을 지었는지 이야기해 봅시다.
- 실제 작품의 이름과 쓰임새 설명하기
T: 이 작품의 이름은 기마 인물 모양 토기에요. 말의 엉덩이 위에는
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방법
◎덕행의 의미
◎바른 생활과의 교재의 구성
◎ 7차 교육과정 바른생활의 구체적인 수업방법
◎학습 활동
◎4시간 차시별 대화학습의 방법
◎ 대화의 계기
◎ 분단 대화
◎ 학습경험의 공유
◎ 대화의 정리
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